涵涵是跨世纪幼儿园晨曦班刚升为大组的小姑娘，性格活泼，非常乐于助人，因为跳舞非常好成为跨世纪幼儿园众所周知的小明星。　　星期二的早上，大组所学课程是用加法板学习答案为11的加算。课程结束后皓炜先选择了

表达力是一种语言能力，表现力是行为展示能力，更为准确地理解是一种心理素质，称为表现欲更为恰当。人在一定的场合，就要扮演一定的角色，必然要和环境发生互动，这种互动就是表现力。表现力展示的是种人格魅力，是自信心，是气场

分析力属于逻辑思维的范畴，对孩子来说是有些抽象，虽然不必让孩子懂得什么是分析力，但是从小培养孩子的分析力是十分必要的。人的大脑是一部复杂而精密的机器，无时无刻在运转，在思考问题，这种思考是对自身和外界事

每个人都是独立的生命个体，在成长过程中都有着不同的生命体验。孩子终究要长大成人，离开父母的庇护，独自面对丰富多彩又纷繁复杂的人生境遇。人离不开同类的帮助，但更要具备独立的生存能力，自助者方能人助。独立性也是个

蒙特梭利教育在国内日益广泛，很多高端幼儿园纷纷引入，然而很多家长对蒙氏教育的效果疑惑不已。下面就带大家一起走进跨世纪幼儿园，了解跨世纪幼儿园的蒙氏教育成果之一：表现力。　　表达力是一种语言能力，表现力是行为展

很多孩子在初入幼儿园的时候总会不适应，甚至哭泣。很多家长和老师为此头疼不已，究竟应该怎样让孩子快速适应幼儿园的生活呢?下面一起来看看跨世纪的蒙特梭利教师是怎么做的吧!当今社会越来越多元化，将来人的生存环境会

人是群居的，因此离不开交往，交往是人的重要属性，也是人生存的必要条件。当前在子女居多的情况下孩子社交力的培养显得尤为重要。亲子教育的三大目的之一“增强友情”就是为了培养孩子的社交力。蒙氏班混龄教育

　　对于三岁半的幼儿来讲，他们已经开始非常喜欢有关动手的工作了，小组的幼儿非常喜欢日常、感官领域的工作，这是和幼儿的敏感期、幼儿的学习特点分不开的。小朵朵近迷上了蓝色立体组的工作，今天在自由选择工作的环节，

　 跨世纪幼儿园朝霞班迎来了一位插班生，叫西西，读大班。入园时，她妈妈说：“西西之前上的是传统幼儿园，学习的内容和知识面非常狭窄，尤其是对数学一窍不通……”听到妈妈这样形容幼儿的数学，老师特别吃惊，到底什么样的情

　 小一一是跨世纪幼儿园晓月班的一名幼儿。一次感官课上，老师取出竖棒，放在工作毯上，按照三阶段进行教学。“这是长的，长的、长的;这是短的，短的、短的;这是不长也不短的，不长也不短的、不长也不短的。”老师命名过后，手心

　　慕慕，跨世纪幼儿园晓月班的小朋友，刚刚3岁，认识很多字，有着很强的语言表达能力。但却不喜欢和小朋友一起玩，不喜欢参与集体活动，不喜欢和没见过的人说话。有着各种“不喜欢”的她让人头疼不已，无论是妈妈千方百计的“哄

　 在蒙氏教室里，老师处处为幼儿呈现出“美”——精致的延伸教具，温馨的娃娃家，绿色的植物等，为教室增添生机活力的同时，也为幼儿带来了美的欣赏。　　星光班里有一位“酷酷”的小女生。她一直穿黑色的衣服。这在老师的