幼儿园联盟

KINDERGARTEN AFFILIATE

关心幼儿园发展的园长和投资人：

您好！先给您提一个问题，做什么和怎么做哪个重要？现代管理鼻祖德鲁克忠告我们：“做什么比怎么做更重要。”园长和投资人的重要职责是做正确的事情。怎样做正确的事情呢？当您把握住下列三个“正确”时，您就是在做正确的事情。

个正确：选择早期教育项目是正确的。

未来中国热门的十大行业首推是教育，教育是一支原始股，早期教育更是原始股中的绩优股，市场巨大，会长期呈现牛市。幼教产业是21世纪的朝阳行业，在全国0－6岁的婴幼儿有一亿四千万名，其中城市0－6岁的婴幼儿就有2200万名。这个巨大的市场为我们做早期教育奠定了良好的基础，而像优秀的幼教机构少之又少，这就与巨大的市场需求形成巨大的反差，呈现供不应求的现象。所以现在做早期教育是大势所趋，顺势而为。首先恭喜您，进入这一朝阳行业。

第二个正确：选择联盟是正确的。

在21世纪的今天，任何人想要获得成功，一定要依靠合作的方式达成优势互补和资源共享。一个人100%的努力远远比不上100个人1%的努力，个人的能力再强始终是有局限性的，而合作组成的群体力量却是无穷的。因为没有完美的个人，只有完美的团队，未来的竞争是团队的竞争。只有借助团队的竞争力，才能提升自我发展的能力。个人探索是从零开始，联盟则是站在成功者的肩膀上起步。联盟合作是 21世纪产业发展的主导模式，选择联盟，是您做出的又一正确事情。

第三个正确：联盟跨世纪是走向成功正确的选择。

跨世纪拥有雄厚的经济实力、完善的教学体系、专业的服务体系、强有力的技术支持、体现团队精神的管理体系、行之有效的营销体系、优秀执行力的激励体系、资讯雷达式的信息网络体系，为联盟园制订了详细的服务流程和明确的实现目标，使跨世纪、联盟园、幼儿家庭三位一体相互协助、共同发展。同时，跨世纪拥有强大的教学、科研、培训及市场推广能力，经过多年实践已经形成集科研、办学、生产、服务为一体的专业机构，拥有多名、国内顶级的幼教专家团队；拥有先进教育理念及管理方法的优秀培训讲师团队；还拥有的教学实践基地。这些优势资源为幼儿园经营管理转型、教育改革、扩大教育项目、提高全面素质和增强竞争力方面创造了有利条件，这一切优势都是保证跨世纪联盟机构于其它教育机构的重要元素。

跨世纪经过30年的发展，从欧美发达国家引进教育、管理先进的理论系统，主要是以从美国引进的蒙氏教育、亲子教育、感觉统合教育为主。目前，跨世纪已将其推广到国内所有省份、成千上万的孩子享受着世界上先进的教育模式。幼儿园和联盟机构引入跨世纪先进的教育系统后，都得到了快速的发展，教育品质和度也都得到了大大的提高，获得了丰厚的经济回报。

联盟是有价的，服务是无价的。跨世纪将永远秉承着“联盟园的成功才是跨世纪真正的成功”的宗旨，为全国联盟园提供超值的服务，和全国联盟园园长和投资人成为永远的朋友。选择与跨世纪合作，跨世纪将为您的成功保驾护航。

我要联盟

0-3岁亲子教育

亲子教育能够增进孩子与家人之间的亲情关系，提高社交能力、动手能力、大动作协调能力，并从游戏中学习各种知识，从而使孩子的智商和情商弱的变强，强的更强，全面提高孩子的综合素质。

跨世纪是美国“PAT”亲子教育示范基地，引入了来自美国的“PAT”世界著名的亲子教育项目。其教育核心是“帮助父母成为孩子合格的启蒙老师”。成立至今，“PAT”项目已经扩展到了全美的50个州和加拿大、澳大利亚、新西兰等众多国家，遍布全球3000多个站点，被誉为世界亲子教育的鼻祖。跨世纪亲子教育，综合蒙特梭利教育法和幼教专家以及心理专家的建议，对于不同智龄的孩子量身打造个性化的教育方法，并配套独创的完整的家庭智力套餐，为孩子人生涂抹佳底色。

1-3岁蒙氏托育: 顺应时代潮流，响应政府号召，发展托育联盟，开拓园所创效新渠道正当时！跨世纪根据0-3岁婴幼儿发展特点，结合蒙氏教育理论，独立自主研发专业、系统的托育教材，科学规范的一日流程。对园所：操作简单，灵活可调，无缝衔接蒙特梭利教育；对老师：不增加理解负担，能够轻松胜任托育老师角色。跨世纪儿童之家从2000年就已经开展0-6岁早托幼一体化实践服务，堪称中国托育项目的“鼻祖”，拥有完善的课程体系、师训体系和运营体系，盈利模式实用实效，是园中园实施托育的成功模式。

3-6岁蒙特梭利教育

蒙特梭利教育理论及方法作为世界上先进、科学、符合孩子生命本能发展规律的素质教育模式之一，深受各国的欢迎，蒙特梭利教育理论及方法经过一个世纪的风风雨雨，仍然风靡于全世界180多个国家和地区，被称之为“日不落的教育”。

跨世纪是中国式蒙特梭利教育的拓荒者和发展者，跨世纪中国式蒙特梭利教育的特点是中西合璧，兼容并蓄，把蒙特梭利教育与中国传统教育精华相结合。自20世纪90年代起，香港跨世纪教育集团与国内一批有志于弘扬幼儿教育之士，将蒙特梭利教育在中国内地逐步推广，发扬光大，推动着规范的、具有中国特色的、中国式蒙特梭利教育遍布大江南北，硕果累累，被家长广泛赞誉“跨世纪教育的孩子就是不一样”。20多年来，跨世纪潜心致力于蒙特梭利教育的研发和推广工作，为丰富中国式蒙特梭利教育的理论和实践做出了杰出的贡献，建立了一套完整的具有中国特色的本土化蒙氏教育理论体系、操作体系和产品体系，创造性地总结出了蒙氏教育的一个定义、三大区别、五大领域、七个化、十大特点、二十大敏感期、二十四个力，极大地丰富了蒙氏教育在中国本土化的发展，在蒙氏教育本土化进程中具有里程碑意义。

3-12岁感觉统合训练

感觉统合训练是一种矫正孩子不规范情感行为，帮助孩子克服学习困难，提高专注力、秩序感，全面提高孩子学习能力的绿色训练教育法，也是保证孩子获得其它知识的基础。

美国、欧洲各国、日本、台湾等发达国家和地区从70年代兴起儿童感觉统合训练，现已发展成每个小学校都设有感觉统合训练室，取得了很好的效果。近几年，国内也已引进、开发了这一训练理论和技术，跨世纪自2002年就开始了在中国进行推广，众多会员有了明显的进步。实践证明，参加训练的孩子不仅可以克服学习困难，还可以提高学习能力。