慕慕，跨世纪幼儿园晓月班的小朋友，刚刚3岁，认识很多字，有着很强的语言表达能力。但却不喜欢和小朋友一起玩，不喜欢参与集体活动，不喜欢和没见过的人说话。有着各种“不喜欢”的她让人头疼不已，无论是妈妈千方百计的“哄”，还是老师的引导、小朋友的善意关爱，她都不愿意接受。每天在幼儿园，她就像活火山一样，随时有可能爆发，随之而来的哭声更是响彻整个教学楼。
针对她的情况，老师们集体开会研讨针对性方案，并在时间和妈妈沟通，了解幼儿行为背后的家庭环境，后得知是由于全家人对她的溺爱，且不经常和其他小朋友接触、交往的原因。老师和慕慕妈妈分享了很多实用的家庭措施来帮助她变得更加开朗、独立、乐于合作、善于分享。
通过不懈努力，两个星期后，慕慕愿意主动进班了，只是还不怎么愿意和小朋友交往，于是老师就开始让慕慕和大家一起参与集体活动，并引导小朋友邀请慕慕一起玩。老师安排了蓓儿姐姐照顾她，蓓儿每天耐心地教慕慕叠衣服、叠被子，带她玩游戏，和她一起分享故事，渐渐地，慕慕的笑声增加了。
一天早上，慕慕妈妈激动地说：“赵老师，慕慕是不是认识一个叫蓓儿的姐姐?昨天慕慕回家后就兴奋地告诉老师，她在幼儿园交了一个好朋友，叫蓓儿。她一直嚷着怎么还不到早上啊，我想去幼儿园和蓓儿姐姐一起玩，慕慕竟然在这么短的时间交到好朋友，太不可思议了。”
慢慢地，慕慕从听蓓儿姐姐讲故事到给别的幼儿讲故事。在一次周一分享日上，慕慕分享给小朋友一首《生日快乐》。唱完后，小朋友们又说：“再唱一首!”慕慕很开心，一首英文歌曲《Do re mi》响起来，小朋友们更来劲儿了：“再来一首，再来一首!”慕慕又唱了一首《当我们在一起》送给了小朋友。现在的慕慕已经成了班里的小明星了，小朋友都很喜欢她，她也拥有了很多好朋友。
蒙氏教育从3岁开始就为幼儿营造社会交往的氛围，通过各种情景化、游戏化的方式让幼儿学会如何与他人交往、学会合作、学会换位思考、学会主动帮助别人，让幼儿从小具备健全的人格和良好的性格，为以后的生活和学习打下坚实的基础。
