环境是教育的要素，环境就像是会运动的生命体，时刻影响着教育效果。蒙特梭利教育倡导为幼儿提供有准备的环境，让每个孩子都能按照自己的计划做自己感兴趣的事。他们在充满智性、优美的环境中会自然吸收很多知识，

　　今天你自律了吗?如何做到自律呢?自律对我们重要吗?跨世纪的企业文化:感恩、忠诚、尊重、自律、学习、成长、创新、卓越,共八个词，十六个字，前四个词八个字，教会了我们如何做人，后四个词八个字教会我们如何做事。那么

　　蒙特梭利认为：“成年人可以记住环境中的东西并对其加以思考，儿童则对环境进行吸收，儿童不仅记住周围的事物，而且这些事物还形成了婴儿心灵的一部分。成年人可能对所见所闻无动于衷，婴儿则根据自己的所见所闻来塑造自

　　对我们每一个人来说，当刚进入一个陌生的环境，面对周围都是陌生人的时候，心里难免会发生一些情感上的变化，比如说焦虑、害怕、不自信等等。我们常说:“人生跨出步很重要”，对于幼儿来说，他们跨出的步就是进入幼

　　语言表达能力和想象力对一个人起着很大的作用，语言是人类基本的交流和表达方式，也是人与人之间交往的利器，而想象力则是创造力的基础、是创造力的开始。　　近跨世纪幼儿园经常会听到一位小朋友自言自语，那就是

　　每个孩子都是独立的生命个体，在成长过程中都有着不同的生命体验。孩子终究要长大成人，离开父母的庇护，独自面对丰富多彩又纷繁复杂的人生境遇。　　有些父母发现自己的孩子很内向、经常不说话、常常一个人玩、不喜

　　跨世纪幼儿园旭日班有一个非常有趣的小朋友——孙川程，每天早上我们都可以看到川程宝贝在爸爸、妈妈的陪伴下来到幼儿园，分开时是那样的恋恋不舍，亲亲这个，抱抱那个，经过各种“依依不舍”之后才一步一回头的走进幼儿

跨世纪幼儿园采用的是蒙氏混龄教育，这种独具特色的教学方式，能让大孩子学会照顾比自己年龄较小的孩子，从而从中得到责任感的提升和爱心、耐心等性格的养成。让小孩子通过模仿大孩子的好习惯，从而也变得优秀。当然，除此之

　　跨世纪幼儿园教学内容以五大领域为主，日常生活领域、感官领域、数学领域、语文领域、科学文化领域。　　在这五大领域中，孩子们首先通过在日常生活领域的学习，学会生活、收获做人、做事的能力。然后通过感官领域的

儿童心理发展过程中的某个时期，相对于其他时间更容易学习某种知识和行为，心理过程的某个方面发展为迅速，并且吸收的会非常快，孩子也是建立在有兴趣的基础上学习的，这个时期就是“敏感期”，敏感期在幼教届称为金不换的时

　　每一个孩子的内心都犹如一本书，身为成人的我们就是这本书的阅读者和理解者。通过孩子的语言表达、动作表现以及孩子的情绪发泄，来发现孩子的内心世界，慢慢与孩子成为好朋友，共同促进、相互成长。在跨世纪幼儿园中，每

我想世界上幸福的事情应该就是做一名幼儿园老师了吧。每天在与纯真的孩子们共处时，总是能够给我们带来无限的小幸福，因为每个孩子都是一个小天使，一个会让人哭笑不得的小精灵。　　在班级的二宝小朋友身上就发生了一