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　　“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这是陶行知先生对教师成长的寄语。　　老师被称为人类灵魂的工程师，幼儿园老师是幼教行业的中坚力量，良好的师资水

　　玛利亚·蒙特梭利认为：使幼儿身心协调发展的活动就是“工作”。　　在特定的敏感期，孩子会对某些事情或者工作特别感兴趣。这种兴趣通过孩子练习时的面部表情、专注程度和不断重复的动作就能看

民办幼儿园师资流动是普遍现象，不仅影响教学，甚至还影响到幼儿园正常工作进行。稳定师资队伍是园所重要工作之一。幼儿园联盟品牌跨世纪教育认为，稳定不是在老师想要离开的时候做文章，而是找准

随着二胎政策的放开，养育两个孩子的家庭也越来越多，因此幼儿园的刚需也越拉越大。所以联盟一家幼儿园是一个不错的创业途径，那么联盟幼儿园的费用一般是多少呢？ 在办园者准备投资时，首先

　　四季更迭，时光流转。　　2021.万物更新。　　2020年，让我们携手“蒙娃”，　　来一个独特的大总结吧。　　总结变化，总结经历，总结成长!　　小编建议大家在准备　　幼儿园今年的成果汇报演出时，　　

　　蒙特梭利博士认为，幼儿身体内含有生机勃勃的冲动力。正是这种本能的自发冲动，赋予他积极的生命力，促使他不断发展。　　在出生的初几年，儿童就通过吸收性心智开始拥有个体的种种特质，而且它们都

　　当你看到孩子光着脚丫子踩了泥巴就在床上蹦跳……　　当你看到孩子迷恋看动画片，怎么也不愿意写作业……　　当你看到孩子无理取闹，试图用各种“手段”去“威胁”你……　　当你看到孩子做事三

　　所谓“正常化”，就是将成长时脱离轨道的原动力矫正、回到原先的轨道而呈现的现象。即“敏感期”→“孩子的工作”→“集中现象”→“正常化”。　　因此，我们把儿童自我成长、自我建构的过程称

中西方学前文化的互通，使得蒙特梭利教育在中国得以大力推广和普及，目前的幼儿园蒙氏园保有量多，蒙特梭利教师却极为缺乏，尤其是专业的合格的蒙特梭利教师更是稀缺。但想要从事蒙氏教育，首先要具

　　儿童在不同的活动中与周围的环境发生关系，从而促进心智、智力的发展，以及自我构建的形成。　　智能就是辨别事物差异的能力。蒙特梭利博士认为，儿童智力发展始于意识和实际环境的差异。幼儿通过

什么是教研，如何做好教研？是每个幼儿园老师面临的问题，下面幼儿园联盟品牌跨世纪教育给您分享：一、什么是教研？ 教研就是要针对教学过程中的疑难问题进行研讨、分析、得出结论并运用到实

寒假即将来临，新的一年的就这样悄悄开始，于每个人来说，都会多多少少感慨。而于幼儿园园长而言，更是感慨万千。寒假来临，意味着一个学年的结束，这是幼儿园较容易出现人员变动的时期。 或因