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　　混龄合作学习环境，构成了一个自然的雏形小社会，孩子之间相互学习、合作学习，促进了儿童角色承担能力的发展，让孩子弱的变强、强的更强，使孩子成为具有健全人格发展且平衡的个体。　　跨世纪蒙

　　嘿，你们好呀!　　蒙特梭利教育有一个显著的特点，那就是混龄教学。　　标准的蒙特梭利幼儿园在教学上采取的是混龄编班，将不同年龄段的儿童混合在一个班级里，3岁、4岁、5岁幼儿各占1/3左右。　　随

　　眼看就要开学了，老师和家长们早早都开始为秋天的开学而焦虑，大家特别担心孩子一到班门口就哭，一进班就吵闹要回家……　　在这个过程中，家长一想到孩子上厕所还不熟练;吃饭还会弄掉餐具就感到焦虑

　　下面跨世纪教育就为您简单介绍帮助新入职幼师度过迷茫期的小妙招：　　步：模仿先行——出示模板　　当我们面临一项全新的工作时，容易出现的就是没有方向和思路，思路和方向是前行中的灯塔，有

　　提起混龄教育，想必大家都不陌上，它是蒙氏教育的重要特点之一。而且对于其好处，相信大家也都深有体会，混龄合作的学习环境不仅是“幼儿园”的延续，同时也弥补了独生子女家庭没有玩伴的不足，更是在幼

　　嘿，你们好呀!　　幼儿园即将要开学了，老师们的工作也要越来越多、越来越复杂了，其中有一项工作是老师们从放假就开始愁的，对于老师们来讲一直都想动笔，可是实在太难!　　那到底是啥呢?小编来揭晓谜

　　嘿，爸爸妈妈们，你们好呀!　　幼儿园即将要开学了，怎么样?是不是既开心又紧张，毕竟孩子上幼儿园可是大事，这代表着我们的小宝贝“长大”了，　　孩子入园后，有教师的教育，那是不是就意味着我们可以松开

　　未来需要什么样的人才?这是一个不易回答的问题。但是有一点是非常清楚的，未来不需要单一型人才，需要复合型人才。什么是复合型人才呢?笼统而言：就是智商、情商和体能都好的人才。智能和情商不用

　　嘿，你们好呀!　　亲爱的老师们，你们对蒙氏教育了解多少呢?在进班带娃时有没有觉得哪里有难度呢?面对教室中出现的一系列问题又是如何解决的呢?　　儿童、教师、环境和教具构成了蒙特梭利教法的

今天继续给大家分享为什么蒙氏教师要做工作示范的后半部分。 示范比说教好一百倍 示范的原则之一是，能用动作展示出来的，就不用语言。 这背后的机制很简单，人是视觉动物

幼儿园即将迎来秋季开学，预示着又一批新生入园，也会有一批新生家长初步接触蒙氏教育。在了解蒙氏教育的过程中，很多家长会问，上课时教师为什么要很慢的示范工作？有点太啰嗦。很想知道蒙氏示范工

　　嘿，你们好呀!　　老师们，幼儿园即将开学了，你们做好心理准备了吗?　　作为一名蒙特梭利教师，在教学生涯上要做的和经历的都比其他人辛苦些，有经验的蒙特梭利教师都知道要成为一名合格的蒙特梭利教