爆发式的教育成果是蒙特梭利教育十大特征之一。蒙特梭利教育的核心是以儿童为中心，把握儿童的敏感期、尊重儿童的成长步调、注重品格和智慧的培养，为儿童提供自由、丰富的成长环境，让儿童适时、适性地成长。儿

7月是毕业季，因为跨世纪幼儿园小孩子们要离开滋养他们三年的“家”了，但这对已经毕业的孩子们来说却也是“探亲记”，因为展翅飞翔的小鸟终于有时间可以飞回zui初的“巢”了。2016年7月1日，跨世纪幼儿园晓月班的第

蒙特梭利教育距今已有一百多年的历史，风靡一百八十多个国家，玛利亚蒙特梭利博士为其奋斗一生。跨世纪做蒙氏教育已有二十多年，跨世纪把蒙氏教育与中国传统教育的精华之处进行了本土化的结合，如今接受过跨世纪蒙

当今社会有一个非常普遍的现象，孩子在很多家庭中都是独生子女，父母、老人对孩子都比较宠爱，包办的也较多，导致孩子在小时没有进行“责任感”建立，缺乏去照顾身边的人、事、物的能力。责任心也是一个人对自己、他

进入重点中学超常实验班本是许多孩子的梦想，但年少的陶塑并未因此而满足。2014年4月，他再次向自己新的的目标进发：报考顶尖中学——香港加拿大学校。　　参加该校中学部考试，陶塑不仅现场考试合格，而且顺

由于陶塑幼儿园期间接受了蒙氏教育，早期智力开发得很好，学习兴趣浓厚，学习方法得当，各方面都有良好基础，加上建业小哈佛老师非常优秀，教育有方，因此陶塑进入小学后，很快就适应了学校的生活，学习非常轻松，成绩十分突出

被誉为“蒙氏之子”的陶塑梦圆哈佛，的确是一件让人欣慰的事。他是跨世纪首届毕业生，他的成长过程，也是跨世纪蒙氏教育从起步到发展，从简约到繁荣的过程。他如今能为一个有思想、有抱负的哈佛学子，无疑是跨世纪的

爆发式的教育成果是蒙特梭利教育十大特征之一。蒙特梭利教育的核心是以儿童为中心，把握儿童的敏感期、尊重儿童的成长步调、注重品格和智慧的培养，为儿童提供自由、丰富的成长环境，让儿童适时、适性地成长。儿童的成长