跨世纪幼儿园第十届毕业生——尧尧“探亲记”

        7月是毕业季，因为跨世纪幼儿园小孩子们要离开滋养他们三年的“家”了，但这对已经毕业的孩子们来说却也是“探亲记”，因为展翅飞翔的小鸟终于有时间可以飞回zui初的“巢”了。2016年7月1日，跨世纪幼儿园晓月班的第十届毕业生尧尧回家“探亲”啦。

　　耳边依然回响着尧尧在中组的时候对我说的话：“赵老师，我们能不能不毕业?”，我笑了笑看着尧尧说：“小朋友长大了，就要毕业啊，就像小鸟长大要飞向天空是一样的。”“那我不想毕业，不想离开你们。但是我要是毕业了，会像哥哥姐姐一样回来看你们的。”“好，老师等着你们。”只见尧尧两眼闪烁着泪光对我说：“赵老师，我毕业了要来看你，上小学要来看你，上初中要来看你，上大学也要来看你。等到我死了也要来看你……”这时我噗的一声笑了，但心中满满的都是幸福。

　　一早，妈妈把尧尧送到幼儿园，令我感动的是尧尧的手中提着一个手提袋，不是吃的，也不是礼物，而是一双室内鞋。因为在他小小的心里已经种下一颗种子，一种秩序感的种子——进蒙氏班要换鞋。小朋友都很兴奋，因为见到了他们的哥哥，大家都很好奇哥哥在小学的生活。

　　而尧尧，进入到班级以后在，真的就是大哥哥的样子，他开始热心地帮助小朋友做事情，当老师的小助手，成为班级的小老师，带领小朋友一起讲故事。在他帮助老师的时候，我在他身上感受到责任，认真和自信。尧尧在家的时候，还特意为小朋友准备了几首小提琴曲子，准备给小朋友演奏并授课，拿起小提琴那种专注、自信的表现，一瞬间成为了小朋友们的偶像，小朋友们像花一样簇拥着尧尧。

　　拉完小提琴，他又开始了画画。只见尧尧拿起笔，动作娴熟地画起来了。很快，尧尧的作品出来了，有火车、轮船、磁悬浮列车，还有飞机，重要的不是他能够画出来，而是他能够观察并记住我们忽略的部分。我问尧尧：“请问，你怎么画的这么形象啊?”尧尧说：“老师，这些都是我在生活中观察到的，因为我很好奇飞机为什么会起飞，火车和磁悬浮列车是如何行走的，还有轮船是如何行驶的，在观察和思考的时候，就记住了啊。”还有之前在自由选择工作的时候，我也会动手拼摆的。”看到尧尧满满的成就感，作为老师，内心无比幸福。幸福的是，在蒙氏教育的熏陶下，尧尧拥有了爱探索和研究的好习惯。

　　晚上放学的时候，尧尧和妈妈商量了好久，说：“妈妈，我能和您商量一件事情吗?明天让我再来一天吧，我舍不得老师和小朋友。”妈妈听完后无奈地摇摇头说：“你和老师商量一下吧。”经得老师的同意后，尧尧兴奋极了，因为他可以在“家里”多待一天了。尧尧妈妈分享道：“他的班主任很欣赏他，说他的思维和智力都超出了同龄孩子，学习成绩非常的好，重要的是逻辑思维能力很强。感谢幼儿园，感谢他的‘家’，把他送这里真的是对了”。

　　作为一位老师，幸福的事情莫过于你的学生非常优秀，你的家长感谢你让他的孩子优秀。从尧尧的“探亲”中，我感受到了尧尧各种能力的爆发，从语言、表现、观察、自信、想象、创造、学习能力和习惯上来说，他值得我为他骄傲，这更是跨世纪教育的骄傲。未来的世界稀缺的不是知识，而是摆脱困境的想象力和创造力。知识易学，能力却不易培养，而跨世纪教育就是在培养孩子的24种能力，从而培养孩子的健全人格。也相信，跨世纪教育下的孩子，不仅是国家未来的人才，更是未来的引领者。