01 /认识科学文化敏感期
蒙特梭利指出随着孩子年龄的增长，他会进入文化敏感期，会有强烈的探索欲和求知欲。当孩子到3岁左右的时候，就开始萌发对文化的兴趣。从4岁开始，孩子对数字、文字、艺术、科学都会产生极大的兴趣;到了6-9岁，孩子探索自然奥秘的欲望会更加强烈，他们渐渐进入到对社会产物的探索和认知。
02 /科学文化敏感期理论依据
1、好奇心发展是孩子科学敏感期的先导条件
随着年龄增长，孩子通常在3岁左右都会在身体运动、语言表达、情感、思维方式、习惯等方面获得更多明确的增长。与此同时，我们可以看到孩子记忆力得到加强、想象力变得丰富。
在这个年龄段的孩子有一大能力产生，这个能力，其实是在想象力的基础上产生的，就是我们说的好奇心。在这个过程里，表现出来的就是对周围的人和事物产生了很多的好奇，探索欲求。他们对很多范围的事物，都会有非常广泛的兴趣，可以说任何领域的新奇事物孩子都愿意去了解、愿意去探究一下。而这就是从孩子发展的整体上，所表现出来的科学文化知识敏感期。
2、有强烈的探究事物奥秘的需求，爱问“为什么”
当孩子进入文化敏感期之后，他会有强烈的探索欲和求知欲，他对文化的渴望和兴趣比我们想象中更强烈、更浓厚。
孩子一旦有机会接触到不同方面的文化，他就会像一块准备吸水的海绵一样，一下子沉浸其中，从中吸取一切来自外界的知识。由于文化知识是无边无际的，所以孩子的探索欲和求知欲在得到满足的同时，也会不断被激发出来。于是，在这段时期，孩子时而向父母讨教很多问题，时而像什么都知道了一样，和父母说个不停。
3、不同孩子对科学文化的关注点不同
每个孩子的文化敏感期出现的时间并不相同，而且对文化知识的关注点也有所不同，比如，有的孩子可能在某一领域的一个点上比较集中;对动物或者植物，亦或者是飞机汽车等;有的孩子愿意感受博大精深的中国文化，有的孩子愿意感知西方文化的魅力;男孩可能喜欢探索周围有趣的事物，女孩可能喜欢把自己的想法和心声记录下来……但是这并不代表孩子只局限于这一个知识领域。孩子所关心的知识会涵盖宇宙的、地球自然的、人类的，方方面面都会涉及到。
4、错过孩子科学文化敏感期，“后患无穷”
如果孩子在文化敏感期内没有得到良好的发展，那么他就会丧失学习文化的佳时期，即使日后再想学习这一类文化知识，不仅要付出更大的时间和精力，而且效果也可能会有所折扣。
在这个时期，我们要做的就是保护好孩子珍贵的好奇心，给孩子多提供一些丰富的文化资讯，多带孩子出去，让他们尽可能多地了解一些本土文化，然后再慢慢地向世界文化延伸，以此来丰富孩子的人文知识。
03 /后的话
科学文化敏感期是孩子创造性思维萌芽，操作能力、自学能力形成的关键期。从这个敏感期开始，孩子会迫切地想了解世界各领域的内容。
作为父母，当我们发现孩子的这一敏感期到来的时候，我们要给孩子创设一个有利于激发他探索欲和求知欲的环境，给他提供一个宽阔的平台，迎接他文化敏感期的到来。想要知道更多落地实用的方法吗?欢迎关注下期内容。
