一间蒙特梭利教室的运行始于常规的建立。常规的建立，是为了帮助孩子从“习惯成自然”中，发展秩序感、专注力、独立性等。转眼间，幼儿园就要开学了，那如何才能建立蒙氏教室的常规呢?今天我们就把幼儿园联盟品牌——跨世纪近30年的教研经验分享给您，希望对您有帮助。
在教室建立的初期，或者面对新入园孩子的初期，规则的制定时必要的，同时必须是清楚、合宜的。下面就是跨世纪幼儿园在照顾自己和照顾环境两方面的常规，希望对您有帮助!
一、照顾自己
1.能够按照正确的顺序穿脱衣服。
2.能够正确叠衣服、并掌握方法。
3.能够正确的穿脱鞋袜，如：不穿反鞋。
4.懂得正确洗脸、洗手，洗澡，入厕的方法。
5.懂得正确擦嘴、擦鼻涕、刷牙、漱口的方法。
6.懂得整理自己仪容仪表。如：整理头发，整理衣服。
7.懂得根据天气，适时增减衣物。
8.拥有有良好的饮食习惯，吃饭不挑食
9.懂得预防疾病的重要方法(勤洗手、多喝水)
10.懂得食物制作的流程(切苹果、挤橙汁、剥蒜皮)
11.能够正确认识安全标志。
12.能够正确自己的身体器官。
13.懂得外伤的自救：烫伤怎么办(凉水冲、冲完冰敷)
14.能够整理自己的书包、衣物、学习用具，为入学做准备。
15.能够清洁简单的衣物。
16.知道急救电话、家长的练习方式、家庭住址等信息。
17.能够用七步洗手法认真洗手(餐前、户外活动后、工作后等)。
18.能够正确戴口罩、取下口罩、存放口罩。
19.能够表述身体的需求：喝水、如厕、洗手等。
二、照顾环境
1.能够正确摆放教具或物品。
1)能够做好班级小小值日生。
2)能够整理衣帽间衣服和班级物品
2.懂得收拾整理使用过的教具或物品。
3.能够协助老师照顾植物和小动物。
4.懂得做卫生清洁(清洁教具、擦桌椅)
5.懂得种植并做观察记录。
6.了解饲养的基本知识。
7.能够正确擦拭镜子、玻璃。
8.能够做值日生工作。(擦桌子、摆餐具、清理桌面垃圾)
9.懂得如何保护教室环境。
当然，我们也可以试着让孩子自己订定规则，孩子会比较愿意遵守。在制定规则时，应该说明理由，一般而言，规则的制定是为了保护人或物品。因此规则的制定，自然或逻辑的结果将随之而来，孩子也因此学习到随着规则而来的结果是正面或负面。比如，当孩子打翻了杯子，紧接而来的自然结果，就时他必须清理干净。我们必须让孩子了解他们所做的任何一件事情，都将影响到其他人或事物。
除此，引导孩子学习如何做选择也是必要的，我们都希望孩子能做好的、正确的选择，因此，如果孩子故意打翻杯子，那么，他就必须面临拿拖把或抹布把地板擦拭干净的结果。
以上就是我们今天分享的部分教室常规，希望对您有帮助!如果您对幼儿园开学季各方面的事情有疑惑，欢迎走进跨世纪，我们将有超乎您期待的内容给您!
