0→70000!这是跨世纪教师培训队伍29年的成果。跨世纪教师培训凭借其的专家讲师队伍、高度的专业性与针对性、完善的系统性与实操性以及显著的培训效果脱颖而出，其培训品质有口皆碑，被誉为中国幼教界的黄埔军校，截止目前，全国20多个省区的70000多名学员前来跨世纪参加了培训，并获得了跨世纪蒙氏、亲子、感统、奥尔夫等培训证书，她们也成了跨世纪教育星火相传的“火种”。那如今的中国幼师黄埔军校是如何一步步壮大的呢?它的“捷径”是什么呢?今天小编就透过一个角度为您分享。
以下是两个培训老师的分享：
跨世纪第149期蒙氏全程培训学员：河北省鹤壁市山城区附小幼儿园 常苗苗
从第五天开始，孙颐教授开始对我们进行实操培训，我把这几天的实操培训称为“魔鬼训练”，但它的确是含金量很高的一次培训。从理论上的初步了解很快进入实践期，对蒙特梭利教育的特点，也越来越清晰，几天实操下来，我们已经学习了蒙氏五大领域教学操作的方法。说实在的，我真的很佩服孙教授，尤其是她的认真劲，孙老师对我们的严格要求，是为了我们负责，她无私敬业、耐心细致地传授，每一个步骤都讲得清晰，使得我们听了后感觉实用、明白，再加上她专业的操作动作，让我觉得学习不再枯燥，而是一种享受。我深深地陶醉于这些神奇的教具中，它使得抽象的知识物化到了简单明了的地步，使学习成为了一种有趣的游戏，这也许就是蒙特梭利教育的魅力所在吧。
跨世纪蒙特梭利教育必备知识高级研修班学员：山西省运城市东方幼儿园 李关平
后更重要的是理论的提升，罗教授带领我们打开了我们工作中的心结。从开学初，爸爸妈妈应做哪些准备，老师们应如何帮助幼儿尽早地适应环境，到如何定常规、教常规，从观察的意义、方法应注意问题到实际的到班级中进行观察，让我们更进一步明白观察的目的和操作以及在我们整个工作中的实际意义。从幼儿教师应具备的理论基础到代表性人物对学前教育的影响到蒙氏教育理念、理论基础和单元及活动课程设计，使我们知道，我们要做一个有影响力的人，我们所做的一切，要符合幼儿身心发展的规律，目的是为了我们的孩子，所以我们要爱他们、要尊重他们。细节决定一切，也带给我们深深的思考，我们如何来做好一个蒙氏教师，如何去帮助我们的孩子，如何实现我们的价值?用行动来证明!
看完上面的分享，您是否知晓跨世纪培训队伍壮大的“捷径”呢?对，就是让每个参加的学员都能受益无穷。培养师资是项艰巨工程(百年树人)，培养具有一定专业水平的老师既要投入大量精力和财力，又要担心师资不稳定，害怕投入的培训费打水漂。跨世纪的师训系统既能有效提高师资专业度，又能提高师资稳定性，因此，跨世纪全国联盟园的师资稳定性都是当地数一数二的。
如果您也想提高自己幼儿园教师队伍的专业水平，不妨到跨世纪培训现场来学习下。相信，它定不会让您失望的。
