当下，一个孩子机不机灵、聪不聪明是一个备受关心的问题。大部分家长内心都是以自己的孩子为榜样，所以家长在疼爱自己孩子的同时也会担心孩子够不够聪明。
事实上，除了极其低的基因影响(所谓的天才)外，在孩子成长期，对孩子的教育影响将会对他的智力发育起着更大作用。也就是说，如果在孩子幼期没有教育好或者方法不得当，即使有着天才的基因也很可能会变得平庸。
其实，一个人的聪明不一定是他脑部的快速反应、或者脑部存贮量所决定的。如果你拥有着比较好的办事原则或者生活的一些固定计划，那就会让你变得机灵、有阅历并且会处事。
接下来小编告诉你应该怎么去做。
一、早餐
早餐的重要性不言而喻，早餐的重要可不仅仅像“午餐”那样的作用，不只是补充能量，更会补充脑部发育的大量营养物质，类似钙、锌和维他命……吃早餐会让孩子身体更健康，注意力集中。
二、运动
对于年幼的孩子来说，只有肌肉发达，才能头脑发达。 关于大脑和运动的关系，纽约大学神经生理学家李纳司(RodolfoLinas)是这么表述的：所谓大脑思考，是活动力逐步内化的结果。只要动，就能发生“心智”现象。
在孩子的成长阶段，不同的运动会对大脑产生不同的影响。大动作的运动，能够让孩子体能方面得到锻炼;精细动作的运动如手指的运动，则会锻炼孩子精细动作和大脑的反应力、分析力等。
蒙特梭利说：“手是大脑的外显”。手的灵活性影响着孩子的方方面面。跨世纪蒙氏教育开设了很多训练手部精细动作的课程，如分豆子、剥花生、串珠、拧螺丝、旋瓶盖、用剪刀等。
同时感觉统合训练和体能课让孩子的大动作得到了锻炼。
这些动作，成人做着轻松，小孩做着不容易。如果家里有两三岁的孩子，你可以让他们跟着你一起用手比划“1、2、3、4、5”。你会发现，他们每根手指的控制力都很弱，往往需要外力，才能完成动作。但是持续三天后，他就能做出比较接近的手势。
三、适当的游戏
我们都知道，其实游戏是很有效的开发智力的一种方式(比简单的玩积木更高效)，不论是真人的体验式游戏、亲子游戏、户外游戏，还是益智的电子游戏。游戏能够激发孩子兴趣和参与感，并锻炼孩子的反应和思维。
当然如果你没时间多去引导孩子正确游戏的话(或者没时间控制管理)，尽量不要让孩子去玩电子游戏，还是让孩子多做户外游戏、体验式游戏吧，避免会游戏上瘾。
四、让孩子去自由地融入环境
在跨世纪蒙氏混龄的环境下，孩子通过和不同龄的孩子相处，能够锻炼孩子的适应能力。也对日后的生活人际做好了基础，就好像是为长大后的生活事先排练一样。千万不要因为担心或者过于宠爱而让孩子一直呆一个地方，至少要让孩子多接触不一样的环境，锻炼孩子的适应力和心智。
五、作息的规整
一定要保证孩子充足的睡眠，这是他拥有健康的身体的基础，也为孩子白天学习活跃的过程提供了条件，每天至少要保证孩子10个小时的睡眠(年龄越小时间越长)。
六、鼓励孩子
鼓励孩子去多经历、多参与、多独立做事与承担。
如果家长只在孩子成功的时候才去鼓励，那么孩子很大程度上不会去尝试他自己认为做不到的。这影响到了孩子的自信心和未来的发展。另外参与的过程也是学习的过程，能更让孩子有着很好的心理素质。
七、学会让孩子阅读
学会阅读真的是一项能提高智力的方法!
阅读书籍不仅仅是一种学习知识的行为。事实上，人们很早就发现从小就会阅读的孩子会更加聪明、机灵。虽然，现在电视、电脑的普及让书籍的转向功能看似孱弱，实则阅读的优点很是突出，孩子在阅读的时候能发挥自己的想象力，有着自己的判断力，而不会被固定的教育模式(影视、图像)所影响。
八、让孩子自发学习
让孩子根据自己的兴趣自发地学某项专长。
让孩子学会听音乐或者学会某项专长，比如画画、舞蹈……这都是开发孩子智力、开发左右脑的一种方式。
让孩子去学特长，更重要的是通过学习，锻炼孩子的潜在气质，既陶冶了情操，也让生活多一种情趣和味道。对孩子今后的成长会有深远的影响。
