香港跨世纪开州英兒幼儿园是香港跨世纪旗下的一所联盟幼儿园。幼儿园以优良的教育环境和优质的保教体系为2-6岁的幼儿提供高质量的学前教育。以其科学的蒙氏教育理念和卓越的教育品质赢得家长和社会各界的赞同与支持。
香港跨世纪开州英豆兒幼儿园是开州一家聘请外教的幼儿园。全面引进蒙特梭利教育，严格按照蒙特梭利教育五大领域开展教育活动，充分体现实物化、操作化、情景化、游戏化、形象化、主题化、体验化的教学特点，使孩子在自由、轻松、快乐的环境中学习成长，使德智体美全面发展。蒙特梭利教育让孩子学会生活、学会学习、学会创造、学会社交，具备适应未来社会的综合素质，如观察力、理解力、判断力、记忆力、专注力等24种能力，为幼儿一生幸福做好准备。
一所好的幼儿园要得以持续发展，必定得拥有一支专业，稳定的师资队伍，英豆兒幼儿园特别重视对新老师学习培训，老教师的教学教研，通过每天中午的过课、磨课，同上一节课、教学PK、教具PK、延伸教具PK,让老师们专业技能快速提升，让老师们感到忙碌而充实，自信心，成就感也一天比一天强!当然，老师的成长，先得从师德师风做起，英豆兒幼儿园特别重视教师思想品质的培养。
师德建设是提高教师队伍质量的前提
1、坚持政治、业务学习制度，教师每期参加总部的面授学习，网络YY培训从不缺席，学习形式采取集中与自学相结合，学习与研讨交流相结合，并认真记好各种形式的学习笔记，结合教育教学实际写出学习体会。每学期末学校对教师的学习进行评价，并列入教师考核项目，每学年教师完成政治、业务学习笔记各一本。
2、在制度上规范教师的师德。我们每一学年都要与所有老师签订《师德师风协议书》，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不歧视、不排斥学习困难的学生，不体罚或变向体罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。如果有违反师德师风的行为，学校将按照协议书中的规定，作出严肃的处理。让老师在学习中提高，用制度来规范，用舆论来约束，对教师既晓之以理，又动之以情;既宣传法律法规，又提倡奉献精神，是我们学校加强师德建设的成功经验。
二、精研业务是提高教师队伍质量的关键
要提高学校的教育质量，首先要提高教师的育人水平。我们一手抓学习，一手抓研究，面向全体，突出骨干，循序渐进，在较短的时间里让教师的工作能力有了迅速地提高。
(一)加强学习
让学习成为教师的需要。随着知识经济时代的到来，信息经济的日渐迫近，终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容。所以，我园总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。
让学习成为学校的制度。我们对教师理论学习的内容和学习量都作出了明确的规定。要求教师的理论学习必须以教育理论为主，要自己的学科教学密切联系。
通过同读一本书《托起明天的太阳》，制定读书活动，要求每位老师每天学习《托起明天的太阳》1个小时，并于晨会分享读后感!不但让老师读懂，还要运用于日常教学工作中，每周要求老教师写24个力、7个化，新老师写小鹿的工作之旅等等，促老师专业成长。如同做一件事(上课，过课，教具PK,一日流程规范等)让老师们转变了教育观念，调整了自己的知识结构，优化了自身素质，增强了教育的底蕴，提高了教育质量。
跨世纪英豆兒幼儿园从2016年12月联盟香港跨世纪蒙特梭利教育开始，我园就在不断地向总部学习，严格复制跨世纪总部的教学、营销、管理三大系统，积极参加跨世纪总部提供的各种培训!为了让所有老师更好的掌握蒙氏教育的真谛，除了老师们参加总部的全程培训以外，还特别从总部请老师进园指导，手把手指导老师上课，磨课，让老师们快速成长!
每年的暑假和寒假，是我园老师学习成长的好机会。我园都会派新老师参加由总部组织的蒙氏全程培训，老教师参加了跨世纪总部的亲子感统培训、蒙氏进阶培训。除此之外，我们还会参加区域培训及联盟园、姐妹园之间的的跟班学习，以此来提高老师的们教学能力和组织能力。
2018年3月，我园又邀请总部老师来我园进行了感觉统合启动工作。本次感统启动，在总部老师的大力支持下，在老师们的共同努力下，招生工作远远突破预期效果，取得很好的成绩，增加了老师们工作的信心。
2019年3月，我园派骨干老师参加总部在重庆和鸿幼儿园举办的联盟园教师学习培训。此次观摩学习给老师们带来很大的收获，回园后对全园教师进了转培训，让全园老师教学能力快速成长，成为更优秀的教师!
2019年8月，我园派新进老师参加跨世纪总部的蒙氏初级培训，给新老师全新的教育方法，让新老师感受蒙氏教育的魅力，提升新老师们的专业能力，从而给孩子们Zui好的教育方法。
加强骨干教师队伍建设
1、幼儿园把骨干教师队伍建设作为我园重点工作来抓，纳入工作计划，纳入学校工作日程、纳入办学规划。营造氛围，提高全体教师思想政治素质和职业道德修养，通过整体水平的提高促进骨干教师队伍的形成。
2、加大骨干教师培养力度，为骨干教师成长创造条件
(1)坚持每学年开展“教师教学比武竞赛活动”、举办“同上一节课”竞赛活动、风采杯课堂教学评优活动，提高教师专业技能，加大压力，使骨干教师在实践中得到锻炼与提高。
(2)创造条件，让骨干教师“走出去、带回来”。选派优秀教师参加总部骨干教师培训班，并要求参加学习者把好经验带回校，传给教师，写一篇学习心得体会，作一节汇报课或专题辅导。通过压担子促进骨干教师的成长。
(4)积极发挥骨干教师的示范作用，每学期安排骨干教师作展示课或进行教学辅导，使他们的先进理念和宝贵经验与全体教师共享。
(5)指导年青教师学会做自我发展设计，教师根据自己的实际情况，制定“个人自我发展三年规划”及学年“自我发展计划”，转换教师心理视角，发挥教师发展中的主体作用，使教师充分体验职业的价值、人生的价值。
2019年秋季学期新生家长会
老师们通过不断的学习，磨课，PK,教学水平不断提高了，教学成果不断张显，得到家长和社会的一致好评!
一个好的团队，必定有一个好的领导。胡园长也是一个爱学习的好园长。2019年9月，胡园长带领主管领导参加总部到成都园长特训营，将好的管理理念、招生方法带回幼儿园。对于总部分享的周三、周四、周六的招生营销活动，我们每周都在坚持做，也给我们带来了不少的收益，几乎每周都有新生报名，让我们对幼儿园招生难不再怕。
周三观摩课：
每学期都按照总部的步伐，老师们将Zui好的课程展示给家长，让家长了解蒙氏教育、读懂蒙氏教育，举办了两届课程之夜，同时提升老师们的教学能力和展业能力。
通过三年的努力，我园的教学模式和教学特色得到了开州区教育领导的高度认可。去年我园先后被评为重庆市开州区民办学校学前教育工作质量评价一等奖，重庆市开州区先进集体单位、重庆市开州区食品安全示范单位。同时也得到家长们一致认可。
面对幼儿园三年的新发展，展望新征程，我园将以教师的发展为本，继续加强教师的队伍建设，以改革为契机，以蒙氏课程教育为动力“让环境与教育并重，教学与教研同进，德育与智育双佳，老师与学生齐飞，园所与家庭同育”的教育理念。在素质教育生机勃勃，丰富多彩的发展之路上，谱写“特色办学，和谐育人”的动人诗篇。通过三年的努力，我园在社会上的度大大提高，生源由原来的60多个孩子，一下子增涨到180多个孩子，只要我们坚持复制跨世纪总部的三大系系，相信在明年的今天，我园一定会越来越好。
非常感谢总部老师对我园的细心指导，感谢跨世纪总部乐总对我园的关心与支持，英豆兒幼儿园将紧跟跨世纪总部的步伐，一步一个脚印，把各项工作做到极致。我相信，在区教委的领导下，在跨世纪总部的支持下，在全体老师的共同努力下，英豆儿幼儿园的明天一定会更加辉煌。
