3月是个鸟语花香的季节，这个月跨世纪联盟园——新雅幼儿园开展了蒙氏教具PK教研活动，这次教研活动分别进行了分组pk，集体pk。通过这次活动，我们收获了很多。
说实话，原本我们对蒙氏是什么都不知道?何为蒙氏?它的来源又是什么?教具如何操作?到底和传统的幼儿园教育有何区别?但通过参加跨世纪总部的培训和跨世纪网站的学习，我们终于有了一定的认知。蒙氏教育以操作为切入点，通过丰富的材料，以简洁的语言来呈现课程内容,让幼儿在生活中学到知识，通过一些教具操作来提升幼儿的帮认知能力和思维能力。蒙氏教具大的特点是从实物入手，提高幼儿的动手操作能力。
新雅幼儿园是一所新园，很多教师的教学经验都不够成熟，对蒙氏理念理解的也不够深入。针对这个状况，园长和老师做了一个详细的学习规划。将这学期教研活动改为每天过课，由外出学习培训的老师带没有进行系统培训的老师，一对一单独进行指导，保证孩子们的每堂课程都是蒙氏精简的专业操作。所以每天晚上校园里总会看到有灯亮着，这一定是老师们在一起进行课程的观看和研究。在本次的教研活动中，我们看到了老师们的成长。比如有的老师没有进行过大型的活动pk赛，心里难免有些紧张，在课程上出现了一些小插曲，但是完全不影响老师的操作。让我记忆深刻的是我们九班的一位老师，她没有进行过系统的蒙氏教具使用培训，在这么多人观看教具操作演练时有些紧张，操作前，她一直在问我：“一会儿都有谁来看教具pk，就你一个人吧，你看我演练就行，我不想让其他人来观看……”后来我安慰她道：其实你可以的，相信你自己，我们其实就在给孩子上课，放松心态。看着老师们的脸，我不禁想起当初的我，紧张而又快乐的心情就如现在的新老师们。
通过这次学习，我感触良多。作为一位蒙氏老师，我觉得首先应该多练习，将我们所学的东西运用到幼儿身上，同时对孩子加以个性化的指导。所以蒙氏老师不仅是传授者，也是学习者，我们应该有自己敏锐的观察能力和学习能力。蒙氏教具是要培养孩子的动手操作能力，让孩子们感受活动的过程和方法，同时体验操作的乐趣。
更重要的是，这次学习让我明白了：成为一名合格的蒙特梭利教师需要坚持不断地学习，要不断地自我鞭策、学习，才能提升自身能力，增进自信。即使面对挫折，也能达到蒙特梭利教师自我实现的心灵升华。
