2021年12月9日，《十四五学前教育发展提升行动计划》中提出“50%公办设为主要目标，继续增加公办园数量、各地民转公加速”。
2022年1月18日，新统计局报告：2021新生儿1062万，比2020年1200万人继续下降。
2022年2月28日，新国民经济和社会发展统计公报：新在园幼儿人数为4805.2万人，较2020年减少13.06万人。
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以上数据和政策都表明，全国各类园所总数将缩减，民办园生存空间日益减少，在园幼儿和幼儿园数量开始进入拐点时刻。而自2019年以来，国家及各地政府全面推进托幼一体化。毫无疑问的，可以想象，未来2-6岁托幼一体化将成全国幼儿园“标配”。那么，作为园长，应该做哪些准备来应对呢？
1、联盟托育品牌，一定重视品牌差异
就像幼儿园之前的“处境”一样，如果想筹划托班，一定走差异化竞争道路。严重的同质化，办幼儿园时招不满，办托幼一体依然招不满！为了体现更多的品牌差异性，很多幼儿园园长都会想走一条“捷径”——联盟托育品牌。这时，作为园长就应该从品牌形象、专业优势、课程优势、培训优势、环境优势、服务优势等方面对要联盟的托育品牌进行全方面考察。
2、联盟托育品牌，一定重视托幼一体
一体化意味着0-6岁全龄段化，需要成套的课程体系。如果只是粗暴地把3-6课程和幼师搬过来、把传统的托班内容搬过来，是不符合托育要求的。因为2-3岁孩子的生理需求和发展特点和3-6岁多少还是不一样的，简单“照搬”的托幼一体，不但费用收不上去，还招不来生源。0-3托育的课程体系，一定要和3-6岁幼儿园课程衔接，一定是融于师资培训、融入环境创设、服务于未来的幼小衔接能力，为能力发展打下重要基础的。
跨世纪结合蒙氏教育理论，独立自主研发专业、系统的托育教材，科学规范的一日流程。对园所：操作简单，灵活可调，无缝衔接3-6岁蒙特梭利教育。对老师：不增加理解负担，能够轻松胜任托育老师角色。
3、联盟托育品牌，一定重视招生体系
托幼一体化进程中，老园所没有机会重新装修，再加上家长理念的提升，传统等家长上门、靠环境吸引家长的策略会不管用。在所有幼儿园都开始学办托育、从小龄端招生的当下，幼儿园园长必须重视服务意识和招生技能，必须让老师用专业征服家长，利用现有的场地条件线上招生！
跨世纪从2000年就已经开展0-6岁早托幼一体化实践服务，拥有完善的招生体系，盈利模式实用实效，是园中园实施托育的成功模式。如果您对跨世纪托育感兴趣，可以在线咨询。
顺应时代潮流，响应政府号召，发展托育一体化，开拓园所创效新渠道正当时！希望以上的分享，对您有帮助！
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