我可以的

　　教育家陶行知先生曾说:“生活即教育”，教育来源于生活，又回归于生活。蒙特梭利博士也认为真正的教育不在课堂，而是在生活中。在生活中我们学会了走路、吃饭、说话……这些看似微不足道的事情，如果我们成人没有给孩子适时引导，这些“小事”将会影响着孩子的成长。

　　比如孩子的饮食，相信对于绝大多数的父母来说，孩子吃饭的状态成为了让自己头疼的一件事，生活中有的小朋友比较挑食，有的小朋友是边吃边玩边说话导致吃饭速度慢，这些“不好”的现象对于孩子的健康包括身体发育都造成了一定的影响。

　　在跨世纪幼儿园就有这样一位小朋友，她就是星光班的雨菲宝贝，雨菲是一个小巧、可爱的小女孩。刚入园时，家人对老师说在雨菲吃饭的时候老师可以多关注一下，因为雨菲在家吃饭的状态就不是很好，的确，在班级当中老师也发现每次老师给她盛饭前她都会走到老师面前告诉老师:“老师今天可以给我少盛一点米吗?”老师一般都是尊重她，会给她盛少量的米，但是她还是会吃到后或者吃不完，见到这样的情况，每次老师都会鼓励雨菲，并告诉雨菲吃饭的好处是什么!对自己的身体有那些帮助!经过一段时间引导，雨菲的就餐状态有所提升。

　　有一次，雨菲竟成为他们那张桌子上名吃完的小朋友，她不仅把老师给她盛得饭全吃完，在喝完碗汤后，她还主动给老师说还要再喝一碗，晚餐也是如此，老师发现她近段时间就餐状态非常好，而且老师还发现这几天雨菲都很在意自己的吃饭速度和吃饭的量。每次在喝汤时或者快吃完时都会给老师说:“老师，你看我快吃完了，我是不是很快啊，你们给我盛的太少了，我就剩一点了。”经过一段时间的观察以及和妈妈的沟通，了解到在家里，家人会定期给雨菲测身高、量体重，有一次姥姥再给雨菲测身高、量体重的时候说：“好不容易长了一点(体重)，现在又回去了。”没想到雨菲理解为自己的“个子”又变矮了，所以自己要快速吃饭、想要长高。

　　现在，雨菲在吃饭时，总会开心的说:“老师，你看我今天吃了一大碗，晚上姥姥来接我的时候你给我姥姥说说，我今天吃饭可快了，而且还吃了很多。”她很骄傲的给老师说着。

　　晚上姥姥来接的时候，给姥姥分享了雨菲当天的用餐情况，姥姥听到情况后很开心，还有分享到:“这几天在家时，每天都会给雨菲鼓励式的语言，如你今天吃的很快或者吃多了会长高，在家她吃饭的量也有增大，现在在家喝汤都能喝一大碗。”

　　雨菲好像在用自己的行动告诉老师：“老师那么相信我，我一定可以的。”雨菲这次来在吃饭方面确实有极大的进步，这些都离不开在家时家人、老师们的耐心引导。