蒙氏幼儿园体验化教学：和谐的自助餐

　　体验化是一种综合感觉，不仅是身体感官方面的感受，同时也是一种心灵体验。这十分利于孩子的学习、成长，使其不仅能够轻松的获得知识，而且有利于其人格建构，促进其心智、身心全面发展。

　　每个成人都想让孩子成为一个优雅、绅士、懂规矩的人，但好的行为习惯不是说能培养就能培养出来的，而是要在一次次的活动中，让孩子去体会、学习、并加以运用。

　　跨世纪幼儿园每学期都要开展至少一次吃“自助餐”的活动，通过这样的活动，提高孩子的综合素质，同样在活动中还会发生很多有趣的事情：

　　故事一：公共场合要排队

　　自助餐的菜品在靠窗的位置，幼儿园按班级排队取餐，当晨曦班正在排队的时候，另外班级一个小朋友跑过来说：“刚才我们班排队的时候我掉队啦，请问我可以先领餐吗?”这时小组的几个宝宝集体抗议：“不行，不行，你需要排队，这是我们班级的队伍，而且这是公共场合，公共场合要排队。”

　　故事二：少量多次

　　长长的队伍中，有两个小朋友在窃窃私语。小一一：“哇，这么多菜，我都不知道要吃哪一个啦，我要吃松仁玉米、鸡翅、红烧肉、还有蛋挞、还有……”。小小：“我也有好多想吃的，但是老师教过我们自助餐要每一次少取一点，如果还想吃的话可以再去取，不然就会浪费食物，咱俩先少取一点，一会儿再领第二份吧。”

　　故事三：喜欢吃也要节制

　　第三组餐桌上，坐了一位大组的姐姐，四位中组的小朋友，还有一位小组的宝宝，大组的坦坦姐姐在给大家讲餐桌礼仪：“今天我们可以吃到好多好吃的，但是我们不能多吃，因为吃多了会容易积食，积食了就会发烧，发烧就会很难受，所以我们千万不要贪吃啊，每种菜品品尝就可以啦。”

　　故事四：自己的餐桌自己收拾

　　在有秩序的环境下，孩子们很快陆续的用餐完毕，这时大组的哥哥走过来，拿了纸巾把自己餐盘周围的饭屑处理干净，临走还交代其他小朋友：“你们吃完记得把自己桌子整理一下啊”弟弟妹妹们纷纷答应。

　　看着孩子们吃着香喷喷的饭菜，听着孩子们之间有趣的对话，内心的喜悦溢于言表。作为老师，看到孩子们把日常培养的常规在实践中学习致用，形成肉体化的行为习惯，这应该是比中彩票还要高兴的事吧，而这些都源于蒙氏教育的日常熏陶。