感恩的人更容易收获快乐

　　人是有情感的，也可称之为感情动物。低等动物尚能反哺，何况人类。感恩心可以作为人类为重要的道德品质，“滴水之恩当以涌泉相报”这句高度概括了感恩之心。父母、老师等成人，为儿童的付出是巨大的，虽然可以不图回报，但是必须得到感恩。孩子长大后与人相处只有懂得感恩才能融入人群、融入社会。而且拥有感恩心才能体会真正的幸福。蒙氏教育是爱的教育，爱就包含了感恩，在蒙氏教育中有很多感人的例子。

　　跨世纪幼儿园蒙氏班有一位叫豆豆(化名)的小女孩，今年上中组，在班里是一位活泼可爱格外受人欢迎的小姐姐，大家都非常愿意和她一起玩。后来，班里又迎来了一位叫玲儿(化名)的小妹妹，玲儿妹妹年龄比较小加上是刚入班，所以难免会有一点想妈妈，偶尔会忍不住掉眼泪。豆豆看到后就对老师说：“老师，让我去照顾妹妹吧，我小的时候也会哭，每一个小朋友在小的时候上幼儿园都会哭的，都需要人照顾。”姐姐是一个非常有责任心的姐姐，不管妹妹去哪里姐姐都陪着妹妹，走路牵着手、下楼梯在旁边保护着妹妹，无微不至的照顾让老师都特别省心。

　　一天中午午饭时间，姐姐一改往常吃饭慢、拖拉的习惯，名吃完饭喝完汤去送碗，老师惊讶的说：“豆豆，今天你好棒啊，是名吃完饭的小朋友。”豆豆说：“老师，玲儿妹妹不太会用筷子，我要快点吃完饭才能去照顾妹妹吃饭，如果她吃不饱饭会更想妈妈的。”

　　如今大家看到乖巧懂事，乐于助人非常有感恩心的豆豆其实在刚来到幼儿园时并非如此，她曾经也是一位特别需要人照顾的小妹妹。

　　刚来幼儿园的豆豆在整个幼儿园是出了名的爱哭，每天早上幼儿园的走廊里都能听到豆豆撕心裂肺的哭声，妈妈送豆豆上幼儿园时总是难舍难分，在班级门口要纠结半天，为此妈妈非常的无奈，在家里思想工作也做了，但是依然是无济于事，来到幼儿园后老师安排了一位小姐姐去照顾她，每天陪着她，会早早的在班级门口和老师一起接豆豆，老师在教室里也会经常举行一些有意义的活动，就这样慢慢的豆豆顺利的度过了入园焦虑期。

　　我们常说心怀感恩的人才是美的人，豆豆之所以在教室中能够把妹妹照顾的无微不至是因为当初在自己小组时候也曾受到别人的照顾，所以当她长大了之后她也会去照顾比她小的小朋友。跨世纪蒙氏混龄教育不仅培养孩子各方面的能力，激发孩子学习兴趣同时也会培养孩子的感恩之心，只有懂得感恩的人才能够感受到别人对自己的爱，在社会中才能够立足，蒙氏教育也是感恩教育，在蒙氏班我们经常会带领孩子做关于感恩心的活动，如：重阳节给老人敬茶、父亲节为爸爸做领带、母亲节时让孩子体验做孕妇的辛苦等等，这一系列的活动都是在教会孩子学会感恩。