蒙氏教育竟是这样轻松帮助孩子提高计算力的……

　　计算力这个提法比较特别，蒙氏教育之数学领域是蒙氏教育的精华，评价教学效果，计算能力是必不可少的。计算力的训练极为重要，当今已是数字时代，有数字就有计算。即便有了计算机，幼儿从小也要训练计算力，再强大的计算力也是人创造出来的。计算是比较抽象的，但蒙氏教育大的贡献就是把数学教育实物化、操作化、形象化了，适应了幼儿的学习规律，采用肌肉记忆方法，使学习效果倍增、终身受益。

　　在跨世纪幼儿园经常会设置不同的教育主题让孩子们参与其中。从游戏或活动中感受不同的教育内容及收获不同的能力。例如：“环保主题——我为地球添点绿，爱国主题——10月1日主题课程，感受中国传统文化节日——元宵节”……

　　2月初，跨世纪幼儿园元宵节集市会拉开了帷幕，为了让小朋友们在元宵节集市会时能够更好的参与其中。跨世纪幼儿园每个班级中都开设了“元宵节集市会模拟现场”，让每个小朋友参与，提前感受和了解元宵节集市会的流程及角色。在班级中老师提前设置区角，摆出“摊位及物品”让孩子们感受“买家和卖家”的区别。禹点是跨世纪幼儿园中班的小朋友，在体验中感受的是买家的角色，禹点带着小组的辰辰弟弟一共拿了10元在购买物品，两个人分别选择了价值4元的套娃和5元的绿植。辰辰弟弟把自己手中的10张(每一张代表1元)跨世纪币都递给了“卖家琪琪”。这个时候禹点哥哥说：“辰辰，我们只需要给琪琪9元就可以了，套娃4元，绿植5元。4加5等于9。所以我们给琪琪9元就够了，这样我们就可以用剩下的1元买其它东西了。”

　　蒙氏教育中，蒙氏数学领域为神奇，它通过实物化的教具让孩子感知和了解。在班级中老师也会通过不同形式的活动让孩子参与、体验，本次“元宵节集市会模拟”不仅让孩子感知了不同角色的职责，让孩子们的社交能力及表达能力得到了锻炼，同时计算能力的锻炼也在其中。这就是蒙氏班通过“七个化”的不同教学形式，让孩子学用结合，真正理解并运用，从而达到培养孩子各种能力的发展。