言言，是跨世纪幼儿园晨曦班的一名小朋友。言言入园时腼腆内向，爱哭黏人。每天他都会带一个有妈妈味道的小物品来幼儿园，同时每天都必须让妈妈送他到教室里。尽管这样，也需要很长时间的“商量”，他才允许妈妈离开。
针对言言的情况，老师和妈妈做了沟通。老师请妈妈每天接孩子回家时，引导孩子回忆白天在幼儿园好玩的事情，加深她在幼儿园中美好生活的印象。在幼儿园里，老师请一位言言喜欢的大哥哥来照顾他，让他在幼儿园也能感受到家的温暖。同时，在蒙氏课程中，我们按照五大领域开展各种活动，加强言言的适应力。如在日常生活领域，教会他学会穿衣、吃饭、叠衣服等简单的生活技能;在感官领域，通过有趣的教具吸引他，并引导他充分发挥创意拼摆;在语文领域，我们设置了大量的角色扮演故事，让孩子模仿不同场景中的不同角色，增强幼儿的模仿和表达能力。同时，在每周一的分享日，每个幼儿会在全班小朋友面前表达、展示自我，增强幼儿的自信心等。
一个月下来，言言发生了惊人的变化。一天，妈妈把言言送到幼儿园大门口时，言言突然说：“妈妈，你走吧!我要自己进去!”妈妈当时觉得很不可思议，但还是答应了他。妈妈就在后面看着言言走进幼儿园，只见他走到教室门口时，老师蹲下来给他一个大大的拥抱。还有一次，言言听说小朋友要过生日了，他就主动做了一幅生日蛋糕的美术作品送给小朋友，并亲自送出去。在每年一度的毕业生成果汇演上，言言更是光芒四射。每次出场，他都有不同的造型，加上他阳光、自信、帅气的形象，赢得得老师和小朋友的阵阵掌声。
现在的言言在班里深受大家的欢迎，也是大组爱画画小朋友的偶像。每次言言画完画，都会引来小朋友们围观。毋容置疑，言言有这么大的变化源于系统的蒙氏教育，相信在接下来的两年的时间里，言言会有更大的进步!期待他的爆发!也希望更多的小朋友受益于跨世纪蒙氏教育!
