嘿，你们好呀!
幼儿园开学也有两周了，对于次把孩子送到蒙特梭利幼儿园的父母来说，这也是煎熬的两周。
这两周内，大家总会担心自己孩子不适应蒙特梭利幼儿园的教学方式，害怕孩子吃不好、睡不好，不过随着时间的推移，大部分孩子都已经适应幼儿园生活了，爸爸妈妈们也可以放心，并睡个安稳的觉了。
为了让爸爸妈妈们对蒙氏教育有更加深入的了解，小编之前为大家推送了一篇蒙氏成果|蒙特梭利教育：刚入园的孩子为什么先从日常生活领域入手学习?，今天小编以“感官教育”为话题继续和大家分享，以此了解孩子在园的教学生活。
一、感官教育的重要性
每当在公园或沙滩看到父母把孩子的身体包得严严实实时，小编总觉得很可惜，这个孩子错过了多少次接触世界的机会啊。
而看到一个小朋友，光着脚丫，踩在绿绿的草地上、暖暖的沙子上，脸上露出笑容的那一刻，小编也会跟着开心起来。心里想着：他一定感受到了这个世界的丰富多彩吧?
让孩子的感官去充分感受这个世界，是蒙特梭利教育理念提倡的。
感官教育，在蒙特梭利教育体系中占据重要的地位，它既是幼儿探索神奇的蒙氏教育的开端，又为数学教育打下了基础。
感官，简而言之就是我们感受外部事物的感觉器官，直观的体现则是我们的五感——视、嗅、听、味、触。
蒙特梭利感官教育就是依据我们的五感而设立的，在蒙氏感官领域主要分为：视、听、嗅、味、触五个部分，并且通过真实的教具来感受不同的世界。
我们知道，孩子刚出生的两三年，是通过感官认识周围的环境，借由吸收性心智，全盘接纳，内化成自己的认知，发展自己的心智。可以说，感官教育是一切教育的基础，是重中之重。
二、感官区域的设置
正是因为对于感官教育的重视，蒙特梭利教室有一个很重要的教学区域，叫做感官区域。我们希望孩子们通过对环境的感官体验来进行分类判断，建构心智，学会适应他所在的环境，后去改变环境。
蒙特梭利感官教具包括了很多感官活动。↓↓
蒙氏感官教具：触觉板
比如触觉，跨世纪幼儿园会提供不同材质的布料和不同粗细表面的木板，让孩子蒙着眼睛来触摸，让他们可以感知到各种触觉的不同，不断精细化他们的触觉。
蒙氏感官教具：嗅觉瓶
嗅觉方面，跨世纪幼儿园有很多相同的小瓶子，里面放置不同的精油、调味料、香料，或者闻起来有味道的食物，例如咖啡豆。孩子一打开瓶子，就能到闻到里面的味道并且进行辨认。
蒙氏感官教具：听觉筒
听觉方面，感官区域也设置了很精美的听觉筒和音感钟，让孩子去分辨不同的声音。
三、家庭感官教育
孩子的感官教育从出生就已经可以开始了，家庭生活中的每时每刻，都充满着无数个让孩子拥有感官体验的机会。比如：从出生开始，孩子看到妈妈的脸，闻到妈妈的味道，躺在妈妈的柔软的怀里，都是孩子一生中非常重要的感官体验，这奠定了孩子对于母亲的信任感，以及对这个世界的安全感;而孩子每天吃饭的过程，就是Zui好的味觉触觉体验，滑滑的米糊、硬硬的面包、暖暖的汤，不同口感的食物带给孩子不同的味觉体验。
等孩子有行动能力后，家长们也可以模仿蒙特梭利教室里面的感官区，在家里给孩子提供各式各样的感官体验。以下为小编给大家的小tips：
1、收集用完的卷纸筒，倒入不同材质的物品，例如沙子、石头、珠子，制作听觉筒，让孩子通过听声音来辨别里面装了什么。
2、大家还可以把家里不穿的旧衣服布料剪下来，让孩子戴着眼罩蒙着眼睛，来做布料配对的触觉活动。
当然，小编只是给大家2个简单的锻炼幼儿感官的练习，类似的感觉联系还有很多，大家可以根据家里的材料情况给孩子做合适的准备。
感官是学习的载体，也是学习的通道，幼儿在幼小时候接受的良性感官刺激越多，感官发育得就会越好，感官能力就会越强，“耳聪目明”就是这个道理。
小编希望老师、家长们都重视幼儿对幼儿感官的良性刺激，帮助幼儿增强他们的感官能力，我们一起为孩子的一生幸福做准备!
