随着教育行业发展的持续升温，数以万计的幼儿园、托儿所、亲子机构遍及国内各个城市。幼儿教师的需求量日益增大。面对此情况需要我们思考：幼儿教师专业特质与职业发展。
当下，幼儿教师的需求量在增大，她们的烦恼也在增长。
1、刚入行的新手教师彷徨：如何体系化地掌握幼师必备的工作技能?
2、能独立带班的成熟教师急需了解：自己的操作是否正确?自己应该如何进一步提高?
3、骨干教师们惆怅“教科研”，极想知道：教科研能力如何提高?
4、园领导烦恼：如何培养教师队伍?如何制定教研计划?
幼儿教师因年龄、教龄、职务不同，需求也是各不相同的，而这就需要参与“培训”，来解决大家的问题。
系统、专业的蒙特梭利教师培训，带给教师的绝对不仅仅是教学方法上的进步，更是心灵的成长。
跨世纪为进一步开阔教师视野，使其学习先进的教育理念、教学模式，获取多元的教育途径，帮助幼儿园建设一支业务精湛、热爱幼儿的教师队伍，每年都会组织开展系列教师培训。
培训有2-3岁托班、观察记录、幼小衔接、课程设计、蒙氏教师全程、形象数学、亲子、感统，培训内容以幼师实际工作为起点，着力解决教师在工作中遇到的各种实际问题，让他们能够轻松上课、带班。
2-3岁托班：3岁前的教育不仅关乎孩子未来的性格、行为方式及人格的养成，更影响到孩子未来的学习能力。香港跨世纪教育集团依托蒙特梭利教育体系，29年来专注将蒙特梭利教育与中国本土实践及优秀传统文化深度结合，形成了系统的教育实践成果。通过参与蒙特梭利托班教师培训，让更多老师能够清晰认识、详细了解蒙氏托班教育，了解3岁前孩子发展的特点以及需要，从而知道如何正确的引领家长与孩子。
观察记录：在蒙氏教育中，蒙特梭利认为：如果不去观察，就没有履行教师科学教育的职责。作为蒙氏老师一定要是一名合格的观察者，以观察者的身份去观察幼儿自发的表现。
参与蒙特梭利观察记录培训，优秀讲师详细解读教师成为一名合格的观察者要素，手把手教教师做观察记录，并与教师互动如何结合观察到的情况对孩子适时适性地引导、协助……让教师短期内，即可领悟“观察”
幼小衔接：有效的幼小衔接措施有助于儿童建立正面的学习态度和习惯，并为他们在小学阶段的学习打好基础，促进他们的身心健康成长。
通过参与蒙特梭利幼小衔接培训，让更多老师清晰蒙特梭利幼小衔接的目的和实施方法，能够明了在衔接的过程中，自己的工作方向，让老师知其然，知其所以然。
课程设计：通过讲师专业的理论知识，跨世纪老师优质的教学方式、孩子优秀的教育成果，让老师们不仅能够听懂，还学会了“做”。
培训会让老师们对五大领域、不同年龄阶段的教学进度、幼儿所需要达到的能力、五大领域延伸教具等都有较为深层的理解，并懂得了如何学以致用，将所学知识结合幼儿园实际情况带给孩子。
蒙氏教师全程：以具有中国特色的蒙特梭利教育本土化理论体系、操作体系和教具体系为蓝本，每次的培训内容在上一次的基础上升级20%，为每期老师提供先进的幼教资讯和权威的幼教知识，让老师知其然，知其所以然。
不仅让老师学会每个教具的操作手法，更让老师了解完整的蒙氏课流程，达到会操作教具、会写教案、会上课。
形象数学: 历年来，“跨世纪形象数学”培训被全国研究型蒙特梭利教师、幼儿园学科带头人、骨干型教师、甚至广大家长青睐的奥秘所在。
跨世纪形象数学培训完全打破了传统，讲师通过幽默风趣的语言带老师们走进了一个特殊的数学乐园，讲师通过多年的蒙氏教学经验，为老师们分享了如何让孩子在轻松愉快、寓教于乐的操作中，喜爱数学、玩转数学!
亲子：亲子培训内容丰富实用，形式多样不雷同，讲师结合生活实例形象生动地向老师们展示了香港跨世纪教育集团优秀的教学资源。
同时，还耐心地向老师们梳理亲子教育及目的、亲子教育体系的核心、实施亲子教育的五大因素等一系列理论知识。并结合跨世纪，展示跨世纪是怎样去体现亲子教育的五大智能以及目的的，以及是怎样进行课程安排从而体现亲子教育的指导思想的。
帮助老师们解决疑问和难题，轻松带孩子上亲子课!
感统:感统培训主要详细讲解感觉统合训练的来源、感觉与神经体系、感觉统合与感觉统合失调的概念、感觉统合失调的表现，并为老师们分享感统训练示范课程、感统观察记录与成长档案的制作、训练结束后如何与家长进行沟通。
感统课上，老师们所不懂的、迷茫的，跨世纪感统培训都会有详细的解答。
当下，教师必须具有从事教学工作的专业知识能力及终身学习的能力，才算符合教师资格的要求。
对于幼儿教师来讲，重视学习，未来充满希望;持续奋斗，前途无限光明。学习是本，自身价值的提高，教育成果的凸显，教师才能有长久发展。
