环境对六岁以前的孩子尤为重要，此阶段的孩子正处于吸收性心智时期，又是“敏感期”特别集中的时期，吸收能力特别强。只要环境中有的，孩子会不加选择照单全收。
因此，蒙特梭利曾将“环境”比喻为人的头部，强调环境对幼儿的重要性，认为环境是主宰一个人耳聪目明的大关键，对一个人的影响远比遗传更重要。
我们熟知的“孟母三迁”的故事就很好地诠释了环境对幼儿成长的重要性。
在孩子六岁前，接触到的环境主要包含三个方面：家庭环境、园所环境和社会环境。孩子越小受家庭环境的影响越大。三岁前，家庭教育的作用会占80%左右。随着孩子年龄的增长，园所环境和社会环境发挥的作用逐渐增加，家庭教育的作用虽然有所减弱，但始终发挥着重要作用。
今天，我们以“家庭环境”为主题，为大家深度解读。
1、家庭环境是孩子的温馨港湾。
“家庭”是幼儿出生后的个场所，也是孩子人生启航的所学校。家庭教育环境好的孩子(这里要强调的是教育环境，而不是单纯指生活环境)，长大后发展状态好的比例要高得多，此类例子不胜枚举，音乐家的孩子成为音乐家的几率要大得多，体育运动员家庭出运动员的几率也要大得多。子承父业的现象还是比较普遍的，其中原因就是受了家庭环境的影响或者熏陶。尤其是当孩子处在开放心智性吸收阶段，家庭教育环境中耳濡目染的作用尤其大。
2、良好的家庭环境影响儿童成长。
良好的家庭环境中有一项就是“家庭氛围”，家庭氛围的融洽决定孩子在性格上有很大的差别。
愉快的家庭氛围中的孩子在家里有安全感，成长过程中，将会感到愉快、生活乐观、信心十足、待人和善，能很好地完成学习任务;气氛紧张中的孩子则缺乏安全感、情绪不稳定、容易紧张和焦虑……
3、良好的家庭物质环境对孩子的成长更重要。
符合儿童心理发展需要的家庭物质环境可以满足他们归属与爱的需要，促使幼儿在自己喜欢的家庭环境中充分表现自己的思想和性格，发挥自己的想象力和创造力。
成人应该积极发挥家庭环境的作用，培养孩子的感知能力、理解能力、判断能力、表达能力、想象能力等，促进幼儿各方面能力的发展。
