蒙特梭利把0-6岁的孩子叫做「Sensorial Learner」感官学习者！
嘿，你们好呀!
在全球教育的大舞台上，蒙氏教育闪耀着夺目的光芒。而蒙氏教具就是释放光芒的源头，它独有的特色使它矗立在世界儿童教具的顶峰，是系统、科学、受孩子们欢迎的教具。也被很多人称为魔法教具。
蒙氏教具实现了与教学理念的融会贯通，是世界上既能培养孩子生活、工作技能，又能培养孩子健全人格的教具。每一个蒙氏教具都有自己独特的特点。
今天，小编要为大家介绍家庭智力套餐中的“插座圆柱体”教具，插座圆柱体，是蒙氏教具中很具代表性的一个工作。一共四组(A.B.C.C`)，每组各有5个圆柱体
插座圆柱体A组：直径相同、高度递减。
插座圆柱体B组：高度相同、直径递减。
插座圆柱体C组：直径、高度同时递减。
插座圆柱体C`组：直径递减、高度递增。
“插座圆柱体”教具不仅能培养孩子发展视觉区别体积的判断能力，辨别高低、大小、粗细、长短的视觉记忆，学习分辨三度空间的概念。还能培养孩子逻辑、思考、对应、顺序的能力以及视觉敏锐的观察力，并为书写以及数学准备。
在蒙特梭利教具的设计中，都具有错误控制的功能，让儿童自行发现错误并予以纠正。另一方面，错误控制可以作为儿童行为正确与否的评量，具有自我回馈的功能。
插座圆柱体教具中，每个圆柱体对应一个相同大小的插座。操作圆柱体材料时，需要儿童寻找相应的插座与圆柱体匹配。匹配过程中出现的任何错误都很明显，要么圆柱体无法插入插座，要么插在过大的插座里，圆柱体摇摆不定。抑或是前面插错了，插完之后发现插座不够用。
儿童在观察和实验的过程中，会自己发现这些错误，获得经验之后，儿童逐渐学会判断，并在以后的操作中逐步减少错误。蒙氏教具控制错误的意义是让儿童能够自己控制学习的过程，老师指正错误会妨碍儿童的正常工作。如果儿童不能发现自己的错误，表示他们还没有充分发展到使用教具的阶段。因为蒙氏教具的设计原则便是由简单到复杂，随着儿童经验的逐步获得，逐步增加活动的难度。
教具设计中的错误控制系统，还有助于儿童独立操作、自我校正，自主把握自我与环境的关系，从而使自己的专注力、观察力、判断力、肌肉协调能力获得综合发展，由此实现蒙特梭利博士所追求的“自我教育”的目的。
在孩子已经可以熟练操作插座圆柱体工作之后，还可以带领孩子利用插座圆柱体创意拼摆哈。
一起来欣赏哈
结合幼儿能力，多组组合游戏，您会发现更多的奥秘哟!
怎么样，一件小小的插座圆柱体教具，就可以和孩子玩出这么多花样来，是不是很兴奋呢?
而且还能通过让孩子自主操作插座圆柱体，培养他各项能力的发展，并让其感官能力有所提升，有没有很值呀!
话不多说，感兴趣的家长，请扫描二维码，下单购买!小店里有很多教具哈，大家可以看介绍逐一购买。
跨世纪家庭版蒙特梭利教具针对1.5-6岁儿童，共32件套(共4盒)智力套餐，涵盖感官、数学、视觉等成长需求。一箱4盒，原价1500元，现价1200元;单买感官一盒420元，其他盒300元。含运费。此外，还配备通俗易懂的教具操作指南、操作视频，方便家长轻松成为孩子的“亲子玩伴”。
