今天小编想要先和大家讲一个真实故事，大家请认真查看，并从故事中划重点哈，小编还是为大家准备了选择题，要考考你们嘞。
“你们不让百度做独立搜索引擎，那我也就不干了。” 2001年的某一天，通过电话参加董事会议的Robin，用低沉的且显得激动的语气在陈述着自己的观点。
正是在这次会议上，Robin首次提出百度转型做独立搜索引擎网站、开展竞价排名的计划。然而，令Robin始料不及的是，这个提议遭到股东们的一致反对。反对的理由也很充足，一是对搜索行业不是特别熟悉，对竞价排名的商业模式不是特别理解;二是百度的收入全部来自给门户网站提供搜索技术服务，自己转做独立的搜索引擎网站，眼前的收入就没有了;三是全球互联网行业正处寒冬，应少冒险犯错误，稳扎稳打。
Robin想尽一切办法去说服投资人。原本给大家留下冷静、理智印象的他，表现出了前所未有的激动。他认为，这关乎百度未来发展的大方向，必须坚持自己的判断和观点。，投资人被Robin所折服，百度中文搜索引擎正式诞生，并迅速成长为全球大中文搜索引擎。
哈，故事看完了吗?那小鹿想要问大家：百度今天的成功，很大程度上取决于什么?
1、Robin个人的坚毅、不放弃。
2、团队凝聚力。
3、Robin个人的判断力。
哈，这道选择题你是什么时候做的呢?看完文章之后看是看完故事之后，其实，小编是故意没有给大家设置权限，因为小编也想让大家判断一下，小编这样做的用意在哪里。
此刻，你有没有深切体会“判断”的感觉了呢?在日常生活中的每分每秒里，不管发生什么事情，都必须在理智的思考下做出决策，如果没有准确的判断，就不可能获得好的结果，而成败就在一念之间，这“一念”就是判断力。
对此，你表示认同了吗?在这里，小编也想要告诉大家百度能有今天的成功，凭借的正是Robin个人的判断力，其他两点也或许存在，可是小编想它们一定是排在判断力后边。可能会有很多人问，究竟何为判断力，日常生活中又怎么才能评判一个人拥有精准的判断力呢?
判断能力的强弱是衡量一个人思维能力强弱的一个重要标准。具备敏锐的判断能力是一个人敏捷的思维能力的体现，同时也是反映这个人在危急关键时刻能够快速、果断、准确地把握事物的本质作出正确决策的基础。哈，你了解了吗?你可以在生活中多多观察他人，相信一段时间过后，你就会有深切体会了。
判断力我们既然都已经有了一个认识，大家也都知道了它的重要性，那我们就再来谈谈如何培养孩子判断力吧。小编先行为大家分享高品质跨世纪蒙特梭利幼儿园是如何培养孩子判断力的哟，你可要仔细查看，可以借鉴的哈!
通过“工作”培养孩子的判断力
跨世纪幼儿园从训练幼儿判断事物的有形和无形着手，其中跨世纪老师会通过蒙氏班的教具培养孩子的判断力，训练孩子判断大小、多少、轻重、上下、前后、左右、高低、长短、粗细、粗糙光滑、软硬等有形物质，进而训练幼儿判断好坏、对错、取舍等无形事物，有效提升了孩子在日常生活工作中的判断力。如：蒙特梭利教育感官领域的“神秘袋”的课程设计中，就是在透过辨别物体外形特征的游戏活动中训练幼儿精准的判断力。
通过“活动”培养孩子的判断力
在跨世纪幼儿园的教育体系中，老师们还会通过一系列的社会实践主题活动来多方面提升孩子的判断力。
跨世纪幼儿园每年都会定期进行社会实践主题活动“勇敢之旅”，在这个活动中设置不同的任务让幼儿独立完成，其中有一个环节是：卖气球。
在个活动中，要面向陌生人售卖气球，一元钱一个，并要求成功售出3个。而这些幼儿的售卖将会出现两种结果，一种是顺利售出，一种是未售出碰壁返回。但对于后者来说，碰壁返回后接下来如何做，才是重要的。
当当小朋友在售卖一个气球的过程中，整整尝试了9次才成功售出个气球，整个售卖过程带给了老师们很多触动。
一开始，当当就为自己寻找售卖对象，只要是迎面过来的叔叔、阿姨，当当都会跑过去问“阿姨，你需要气球吗?”对方的回答是否定的，当当就转身返回。
当当一共被拒绝了三次，第三次遭遇挫败后，当当很是失落，失落过后，当当开始观察其他小朋友是如何成功售卖出一个又一个气球的。慢慢地，当当被感染了，只见他站起身来，整理了一下衣服，开始搜索着售卖对象。这次当当把目标放在了一位年轻、温柔的阿姨身上，他走上前说道：“阿姨，你好!你需要气球吗?”
“对不起，我不需要!”
“没关系!”。
当当笑着离开后却嘟起了小嘴，似乎在思考，不一会当当又迎上一位带着宝宝的妈妈。
“阿姨，你好!弟弟喜欢气球吗?你给他买一个吧，一个一元钱。”
“不好意思，弟弟已经有气球了，谢谢你!”
“哦，好的，不客气!”
此时当当才意识到别人已经有气球的事实。这次虽然没有售卖成功，但却没有动摇当当的自信，他再次搜索售卖对象。当他看到一家三口正走来时，当当再次迎了过去，说道：“叔叔阿姨你们好!我是跨世纪幼儿园的小朋友，我叫当当，今天我是来公园参加售卖气球活动的，我这个气球是粉色的，妹妹的衣服也是粉色的，你给她买一个气球吧，她一定很喜欢的，一个气球才一元钱……”还没有等当当把话说完，旁边的叔叔就已经拿出了一元钱接过气球，并说“妹妹就是喜欢粉色的气球，谢谢你!”
“谢谢叔叔，祝你们全家玩的愉快!”……
怎么样，你们有没有被感染呢?小编内心很是感动呀，在一个真实生活的场景中，一个气球的售卖过程不仅培养了幼儿多种能力，还帮助幼儿建构了心理素养和坚持的意志力品格。
要想成功售卖气球，需找到精准的售卖对象，这个过程幼儿要通过对购买者进行观察、语言表达、场景分析、判断，让自己的决策越来越精准。
当当售卖气球从失败到成功的整个过程，说明有了判断力便会找到重点，进而抓住解决问题的正确方法，获得成功的道理。反之，如果遇到事情时，畏首畏尾、瞻前顾后、东看西瞧，左思右量，翻来覆去，不敢决断。结果脑子里各种念头会越来越多，决策的信心会越来越小，后精力逐渐耗尽，结果完全陷入失败的境地。
跨世纪教育从观察、感知、专注、推理能力的工作练习入手，训练开发幼儿的冷静、理性、预测能力、自控能力等影响判断力的要素。一旦培养出这些特质，人就能够获得高度敏锐的悟性和实用的判断力，就能够洞悉事物的本质，找到解决问题的重点，以恰当的方式处理问题，收获到满意的结果。
哈，亲爱的老师、家长你们学会了吗?你们还想知道更多实用、好用的方法，以此来培养孩子的判断力吗?
在此，小编为大家推荐一个跨世纪精心准备的“大课”——判断力关乎孩子的未来，让孩子有自己的判断力，家长该如何引导?跨世纪24个力课程，适用于所有的老师和家长去看呀，千万不要犹豫，速来参与，为孩子的人生加分吧!
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