前几天，和一个幼儿园的老师在一起聊天，言谈中她们提起自己现在的生活很是舒适，我就试探性问起这种舒适是谁赋予的，她们异口同声：是因为我们的园长，感觉我们园长管理很有一套，大家在工作上都很努力也很有动力。
听到这里，小编的好奇心被勾了起来，相信大家和小编一样吧。其实，幼儿园老师的表现就已经展现出了自己的园所文化、魅力，同时也代表了自己的园长。那么一个优秀的园长管理的三大优点是什么呢?
今天，小编来为你介绍。
一、“我活在自己的世界”
对于很多事情，优秀园长都会选择假装看不见，让下面的人处理为好，这是考察下面人能力的好机会。
园长需要操心，可是不能什么事都要管，因为园长越管就越累，老师也就越轻松，慢慢地老师就会认为自己在这个园所得不到提升的机会，选择离开。如果一直不让老师们独立完成一件事请，老师们就永远无发发现在自己的优点与不足，这样大家就一起进入个怪圈，对园所发展也时非常不利的。
因此园长在完善幼儿园管理体系时，要真正把工作落实在每个人身上，不要随便干涉下属的权限，避免出现园长干活，小老师看的现象。
即便是下面的人失误了，给幼儿园或公司造成了损失，园长也要把这个损失当做是选人的成本，自己可从中吸取经验。同时园长千万不要出手挽回损失，如果这样，老师们就会形成依赖感，进而降低幼儿园的效率。
二、“我听不见”
幼儿园老师很多，相应的小道消息也就会满天飞，对此，园长该不该听呢?
有的园长对小道消息乐此不疲，几天听不到，就感觉不舒服。
有的园长会发动群众互相监督，这种做法很不对，这很容易让老师们有心理压力。比如一位园长问一位小老师，问：“你班的班主任，近怎么样?你觉得她怎么样?”这让这个小老师如何来回答?对此，小老师对自己上级的心态也会有所不同，她会想：“原来在我们面前神气的上级，园长对她不信任，有看法。”
因此，只要不是触及园所利益的大事，园长就当听不到才好，放任一些事情让属下处理，才能更好考验他们的水平。
三、“我有更重要的事情”
幼儿园活动创意谁去想?工作谁去做?日常管理谁去管?
这个时候园长们可千万不能举手，进行一把抓，如果园长主动去做了，那么你就要做好自己单打独斗做一辈子的的准备。
有园长问为什么，因为你将下面人的活全做了呀。
当园长不动时，才能开启下面人的智慧。让下面的人多做，培养做事情的能力，才是在培养人才。对于工作，园长要主动让下面拿出观点来，，并鼓励她们去做，园长可以适时提出可行性建议。
亲爱的园长：
管理很难，做园长很累。有时我们需要逼自己一把，去认识自己的园所，认识园所的老师，然后结合她们的特点，形成属于自己园所独有的管理体系。
后，让我们做一个“我什么都知道，又什么都不知道”的优秀园长吧!
