嘿，老师，近你们在做什么呢?都在为开学做准备吗?都进行到哪一步了呢?在这里小编要温馨提示：作为幼儿园老师，须从言行举止上严格要求，积极自查，有则改之无则加勉。
作为老师，我们每天都要和孩子互动、与家长沟通。着装打扮、言谈举止、待人接物等都反映了我们的修养和品位。
你知道吗?我们是幼儿学习的榜样。那在日常工作中我们应该怎么做呢?
小编这里有答案，哟，你们要仔细看然后“复制”哈”，你一定是人群中靓的那个!
一、仪容仪表，你合格了吗？
1、头发——前不挡眼后不披肩，过肩长发应束起或盘起，发型不夸张，不理过短的头发，不染夸张彩发。
2、手部——勤洗手，不留长指甲，不涂指甲油。
3、面部——牙齿洁白，口腔无异味;保持眼部整洁，不戴墨镜和有色眼镜。
4、妆容——日常生活化妆自然大方淡雅，与肤色相配，杜绝浓妆，不使用气味过浓的化妆品。
5、着装——在幼儿园穿园服。
6、鞋子——在幼儿园穿平底鞋。
7、佩饰——带班时不佩带戒指、耳环和耳钉及太夸张复杂的胸饰，所戴佩饰应符合卫生和安全要求。
二、文明语言，你对人一定要主动热情、文明礼貌哟！
1、接待来宾。
主动询问——您好，请问您找谁?请问您有什么事吗?需要帮忙吗?
2、电话访问。。
主动与家长沟通：打电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。如：“喂，您好!我是X班的XX老师，您是某某的妈妈吗，是这样的……”
家长来电：接电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再询问。如：“喂，您好!我是XXX幼儿园X班XX老师，请问您找谁?有什么事吗?”
后要注意：放电话——等对方放下电话，然后再挂机。
三、与幼儿日常交往。
出现失误(无意过失)——耐心安慰，不指责埋怨幼儿。如：你伤着没有呀?下次要小心呀。
出现失误(有意过失)——坚持正面教育，及时解决。如：有事好好说，不能动手。老师相信你是好孩子，以后不会再做这种事了。
组织活动——语速适中，指令简洁明了，语言生动、有趣、儿童化。如：请吃好点心的小朋友轻轻地把小椅子搬到旁边。
师幼互动——热情温和、积极应答、仔细观察、不断提示、给予评价、鼓励欣赏。如：你真爱动脑筋，真棒!
幼儿遇到困难——鼓励幼儿增强自信，不讽刺挖苦。如：你肯定能行，试试看吧!别着急，我来帮助你。
对待孩子，我们一定要做到：亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱。不讲粗话、脏话，不训斥幼儿，忌大呼小叫。
四、家园共育。
家长反映问题——态度冷静，让家长把话说完，认真委婉。如：谢谢!让我们再了解一下。请您放心，我们再商量商量，尽量帮您解决。
家长之间发生冲突——稳定家长情绪，分别与家长谈话。如：别着急，孩子在园发生事情，责任在我，您有什么意见和我们说。
孩子发生事故——如实说清，表示歉意。如：真是对不起，今天……麻烦您多观察孩子，有什么不舒服时，需要我们做什么尽管与我们联系。
家长晚接孩子——主动热情，耐心接待。如：没关系，请您今后商量好谁接，免得孩子着急。
找个别家长谈话——态度平和，讲究艺术。如：对不起，耽误您一会儿时间。
与家长联系——体贴关心、礼貌客气。如：您好!我是XXX老师，今天XXX不舒服，您看是不是带他去医院?谢谢!给您添麻烦了。
开学将近，老师们请你们记住：空闲时间一定要看看自己仪容仪表是否到位，要以Zui好的精神面貌去迎接孩子呀!
