今天，跨世纪全国各地的蒙特梭利教师齐聚，共同探寻蒙特梭利教育的奥秘。在经过三天的实操学习后，郑州站-212期蒙特梭利教师内训转入理论学习阶段，学员们再次回归理论学习，让理论与实操相辅相成。
郑州站——213期蒙特梭利教师培训，400多位追随蒙特梭利教育的幼师加入到寒假培训的阵营当中。蒙特梭利教育中国化首席研究专家、北京师范大学的李淑英教授莅临跨世纪培训会场亲自授课，她将带领2个会场的将近800学员共同探索蒙氏教育理论知识的海洋。
课前，李教授讲述自己将蒙特梭利教育应用到自己的孩子身上并受益于蒙特梭利教育的亲身经历，以及多年对蒙特梭利教育的研究，肯定了蒙特梭利教育的价值和贡献。
同时，李教授对老师们强调到：大家要带着改变的心态来学习，从自我做起，审视自己的行为习惯，改变自己;要深入践行蒙氏教育理念，是自己达到内化，让自己自己受益，让孩子受益;要改变孩子，影响孩子，才能改变和创造未来的世界;要思考自己能给孩子带来什么?要不断的学习、思考、探索和实践，争取把好的教育带给孩子;要抱着“幼教激情、燃烧一生的准备”，投入到幼儿教育教学中。
接下来，李教授将自己三十多年来的蒙特梭利教研经验倾囊相授，让在场学员对蒙氏教育的理念和精髓、模式和方法有了全面系统的了解。
身为一名蒙特梭利教师，我们的责任是发现儿童，尊重儿童，辅佐儿童，是服务和协助幼儿生命的成长，激发孩子内在的潜能，而教具的实操就是我们的基本功!明确教具的教育内涵与使用，深入认识蒙氏教具的特点以及孩子的敏感期，让我们用知识影响生命，传承智慧，激发孩子的无限潜能。
“孩子是一颗有生命的种子，蒙特梭利教师就是他们的土壤”，土壤不同，他们生长的速度和生长的方向就不同。所以，作为孩子土壤的一部分，我们要为孩子提供高质量的教育，提供优渥的土壤，为孩子提供更加优质的教育环境，争取成为高质量的教师。
世界上有两个词，一个叫用心，一个叫执着，用心的人改变自己，执着的人改变命运，只要坚持在路上，就没有到不了的远方!遇到蒙特梭利教育，就会遇到美的自己。在这个冬天，跨世纪幼师坚持在路上……
