怀揣着一颗学习的心，带着园所发展的责任和使命，为了我们每个人在跨世纪平台上的成长，心中满满对跨世纪年会的期待，对跨世纪家人们的向往，次走进跨世纪2019年度联盟英雄年会的现场。感恩之心永存，感谢跨世纪教育集团让艾乐的平台更有宽度更有深度，感谢跨世纪的家人们的引领，感谢董事长给我的这次成长机会，感谢艾乐的家人们坚守岗位让我安心，舒心的投入这次学习，感谢我的同伴的陪伴和鼓励，感谢我自己的每一分努力。谢谢!
每一次走进跨世纪都有一种回家的感觉，那种感觉是亲切，温馨，有力量，有方向，时间久了会想念的感觉。我想说：“跨世纪，我的家”!家是港湾，可以分享快乐，可以释放压力，可以解答问题，可以缓解忧愁，真的是有事没事常回家看看、转转，有跨世纪这个家，就是永远的加油站，是坚实的后盾。虽多次的走进跨世纪，而这是次走进跨世纪英雄联盟年会，感觉自己也是跨世纪英雄之一，瞬间自豪感爆棚。大家常说自己是谁不重要，重要的是与谁为伍，与跨世纪英雄们为伍，实现高品质幼儿园将不是梦，是真真正正的。因为跨世纪遵循蒙特梭利教育，并将蒙特梭利教育的理念运用到管理，始终遵循成果进行营销，营销产出效益，解决了园所生存问题。跨世纪不仅务实，而且有有远见有谋略的王总和陶总，在民办幼儿园面临国家不断变化的大政策下，在不断推进蒙特梭利教育更加本土化的基础上，始终为联盟园着想，找方法，谋策略顺应时代变革，解决园长的后顾之忧。学习的高境界是学以致用，而学以致用的首要就是将所学进行内化，然后传递，再带动实施。所以我学习后再次进行了梳理。梳理一次对跨世纪的三大系统又有了更进一步的诠释。
蒙特梭利说：“我不能带孩子周游全世界，但是我可以把全世界带到教室里来。”所以我不能带所有的老师走进跨世纪的年会现场，我要把跨世纪人的精神，把蒙特梭利教育理念带到艾乐幼儿园，带给艾乐幼儿园的每一个员工。
一、再次梳理是对学习知识的内化，分享是让爱继续延伸
按照培训的各个板块认真梳理，整理成文稿，并将梳理的内容分享给大家，从我知道三天三夜的培训学习，仅凭自己的理解，这一次的分享，一两个小时的交流是完全达不到的。所以我想传递的是跨世纪人的学习精神，坚持精神和努力的精神，还有求真务实的精神。希望通过我的次分享能让员工感受到跨世纪精神。接下来我会针对各个板块结合本园的具体工作进行第二次，第三次………的学习。
二、学习力就是竞争力
学习是辛苦的，学习是需要坚持的。
跨世纪对联盟园老师的专业学习要求的非常严格，执行周一至周五，中午例会学习，1:00至2：00一个小时的时间形成规定，晚例会的召开，总结一天的工作。学习的内容在跨世纪网站工具栏下载中心的学习指南一栏里，我们可根据自己园所的需要选择学习内容。遵循急用先学的原则，制定学期、月、周的学习计划，做到领导课前预习。学习有计划，学后有总结。每个月向教育指导部上传一次园所教育、管理、营销三大工作内容，按照总部的要求我们每天的工作目标清晰，指标量化明确，可操作性很强。
三、复制是蜕变的根本
相信相信的力量，相信跨世纪，相信蒙特梭利教育，相信自己可以，相信唯有复制才是蜕变的根本，并且带着这三个问题去复制。
复制了没有?
复制了多少?
复制了多久?
管理方面：
将教师分类管理，一级带动一级，复制各岗位职责，各岗位一日流程;复制各部门工作计划，考核机制;复制员工成长方案，复制理念，复制环境建设，复制总部管理制度，复制园所文化。
教学方面：
复制学习计划，考核机制，学习理论知识，让老师的教案，观察记录，幼儿成长档案等等有理论做支撑。复制六项专业技术比武，每月一项进行，复制经典教具的操作，复制延伸教具的制作，复制福氏教具的操作，复制课后延伸作业单等等。
营销方面：
复制总部的用成果促营销的思想。复制观摩课，复制亲子体验活动，复制每月家长会的成果汇报，复制每月的主题教育亲子参与活动，复制每学期的大型成果汇报活动，让幼儿成为幼儿园的代言人，让家长成为幼儿园的宣传员。实现保生，招生同步，达到满园。
时刻不忘香港跨世纪教育集团28年来，为全国各地联盟园打造的一套模式化经营体系。
三距离：近距离和老师一起做、中距离看老师做、远距离引领老师。
四方法：示范、指导、引领、激励。
对于民办幼儿园来说，教育是根，营销是果，管理是干。三者相辅相成，构成了民办幼儿园发展的“三维立体模型”。想要成功经营一所高品质幼儿园，就需要用高品质的教育赢得家长的口碑，用高效的管理促进师资团队快速成长，用快速的招生赢得生源。三者相互配合，园所才能够快速发展。
香港跨世纪·艾乐幼儿园
景 玉 红
2019年12月16日
