清明三天小长假，跨世纪幼师齐聚一堂，聆听香港跨世纪教育集团专家讲师团讲师、世界主流音乐教学法高级教师彭樱老师的奥尔夫音乐课程。彭老师的课程既生动形象又诙谐幽默。她用浅显易懂的方式为学员介绍奥尔夫乐器和演奏方法、乐器的配器原则，并借助童谣、儿歌带领大家进入打击乐的黄金之门及语言导入的奥尔夫打击乐教学。
除了老师，参会的还有了投资人和园长，您想知道他们都收获了哪些吗?小编为您带来
香港跨世纪奥尔夫音乐培训70号学员康东坡园长的分享。
“作为投资人，参加本次奥尔夫培训是自己幼教专业的又一次提升，也是对自己的又一次超越和挑战。
首先，对一天的奥尔夫培训内容梳理： 1、奥尔夫五大乐器的分类;2、奥尔夫课程应遵守的六大原则;3、进入奥尔夫音乐的黄金之门是什么;4、街拍与节奏;5、声势动作的演练。
其次，跨世纪奥尔夫培训师彭樱老师今天对奥尔夫音乐的总体概述：1、对奥尔夫音乐是一个教育体系，而且要遵从本土化的体系进行教学，让我们找到真正的“抓手”也就是方法!这样才能真正体会它的精髓和价值!通过奥尔夫音乐的元素，让我知道了奥尔夫音乐的特点，除了蒙氏教育外，奥尔夫音乐又是一种特别的教育方式，他不会刻意的要求孩子做什么，也不会去教孩子该怎么做，而是让孩子自己在玩中学，让孩子自主的去探索，感受!他不会注重结果，他在乎的是孩子在过程中的快乐和体验!从而分析孩子的身心发展，让孩子亲自去感受音乐带来的快乐;
2、语言是进入奥尔夫音乐的黄金之门。通过儿歌、歌谣、熟悉节奏，再加上肢体动作的辅助，后配上乐器，达到美妙的旋律乐曲，这种循序渐进的方法，让孩子在学习的过程中有期待，有倾听!真正给予儿童对音乐的体验和快乐的感受!
3、奥尔夫音乐是育人的，教学不仅仅只是注重目标的达成。更重要的是通过奥尔夫音乐让孩子去感受音乐中的元素。让孩子在音乐中学会交流、学会合作、学会眼神、专注、情感……等多方面的培养!同时让孩子具备良好的听辨能力。
4、教育的真谛就是真正发现每个孩子的潜能，让我们真正做一个教育有目标，眼中有孩子的新时期的老师!
第三，感谢跨世纪总部安排的这次奥尔夫音乐培训，感谢彭老师的精彩讲解!期待明天有更多的收获!”
奥尔夫音乐教育体系是当今世界著名三大音乐教育体系之一。在奥尔夫音乐课堂，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，他们会在老师的引导下去关注、倾听、辨别、想象来自生活和自然界的多种多样声源，让孩子心灵与智慧、想象与创造、协调与合作等整体素质全面增长。三天的培训，相信所有学员都有如康东坡园长一样的收获。我们希望，更多的园长可以加入我们，将好的教育带回给幼儿园的孩子们!
