鹿泉区快乐起航幼儿园自2014年联盟香港跨世纪蒙特梭利教育集团，连续三年荣获“百强园”荣誉称号。跨世纪教育是中国幼教界品牌，是联合国蒙特梭利教育项目中国合作单位，拥有上先进、科学、符合孩子生命本能发展的素质教育——蒙特梭利教育，让孩子学会学习、学会生活、学会创造、学会社交，成为品格与智慧同步发展的独立个体。
快乐起航幼儿园总园长刘晓岚女士2014年7月有幸结识香港跨世纪教育集团，在参观总部直营园后毅然决定加入跨世纪蒙特梭利教育，并深深感叹，自己从事幼儿教育十余年，遇见蒙特梭利教育才真正遇见了幼儿教育。蒙特梭利教育遵循幼儿生命本能发展，以儿童为中心，老师尊重每一位孩子，孩子才是整个教室的主人，而老师只是观察者和引导者，孩子在规则中自由，在自由中发展自我，联盟跨世纪蒙特梭利教育，就是要将好的教育不断推广，福泽更多的孩子。福泽更多的家庭。遇见跨世纪教育集团，遇见幸福、让梦想开花。
在阳光下灿烂，在风雨中奔跑。快乐起航幼儿园自联盟香港跨世纪蒙特梭利教育后，紧跟总部步伐，从教育教学到招生营销全面复制，每周固定教研、听评课，不断地提升教育教学及服务，是名副其实的蒙特梭利高品质幼儿园，开园五年幼儿从40多人一路上升达到满园，真正做到老师和家长成为蒙特梭利教育的宣传者和推广者，不辜负行走中的名片的称谓。
从开园至今，快乐起航幼儿园的教育模式以及管理制度得到了周围适龄入学幼儿家长的一致好评，口碑相传，老生转介绍新生也是快乐起航幼儿园发展的非常好的招生方式之一。
开园至今，快乐起航幼儿园主要致力于教学品质的提升，课程创新、教具延伸、教师培训、教研创新现都成为快乐起航幼儿园的教学管理重点。快乐起航幼儿园也一直坚持大型活动的开展与创新并重，让每次的活动都成为和泓幼儿园的一张名片，以日常教学为基础，家长口碑相传为目的，即保证在园家长的满意度，也保证了招生引荐的重要性。
快乐起航幼儿园从开园至今一直立志于对于教师的培养工作，从2014年8月批教师开始至今，已经有几十名教师参加过总部的各项培训活动。
二、教师日常教研与学习
教研工作是教育工作的灵魂，扎实的教研体现了一个学校的整体水平，快乐起航幼儿园对于教研工作不只是表面的课程研究，同时还要求教研工作的多样性以及实效性。根据快乐起航幼儿园教师的具体情况，每学期的教研活动快乐起航幼儿园都会进行适当的调整，根据教师的任教时间进行系列的培训和探讨，会更能促进教师的成长。除了日常的教研工作外快乐起航幼儿园更注重新知识的培训和教师整体素质的培养，每个学期都会开展不同的教师团体活动以及比赛等，即促进了教师队伍整体水平的提升，同时也增强了教师队伍的凝聚力，让快乐起航幼儿园的教师队伍真正做到了，走出去已经成为片区靓丽的明信片。
三、教师文化主题活动
老师们共同学习敏感期(幻想敏感期，绘画，书写的敏感期)的表现及特征和教育方法
学习是大的投资，任何的收获不是巧合，而是每天的努力与坚持得来的!人生因有梦想，而充满动力，不怕你每天迈一小步，只怕你停滞下来，坚持是生命的一种毅力!执行是努力的一种坚持!共读一本书《童年的秘密》，
在接下来的工作中招生以及教师队伍的培养将作为快乐起航幼儿园的工作重点，快乐起航幼儿园也会不断尝试和完善招生方案，让快乐起航幼儿园成为鹿泉区标杆。
同时注重新教师的培养以及老教师的提升工作，让教师们在轻松的工作氛围中发现工作的乐趣。在后勤保障方面还是落实毫不松懈的管理原则，把孩子的食品健康安全放在位，让孩子在园的生活得到更好的保障。学习方面快乐起航幼儿园也会不断融入新的课程方案，让孩子的学习生活更加丰富，更加多元化。同时也希望能有更多的机会到总部参观学习。相信在跨世纪的带领下，快乐起航幼儿园的幼儿园会越来越好!
