缘于对孩子的热爱，任丘跨世纪小太阳幼儿园刘园长通过参加园长特训营发现了适合幼儿生命本能的发展的教育——蒙特梭利教育，并结缘于跨世纪蒙氏教育。随后，毅然决然地选择加入跨世纪这个大家庭，在经过跨世纪总部的指导与网站的学习，任丘跨世纪小太阳幼儿园找到了真正适合孩子的教育，拥有了先进的教育理念，将优质、规范的蒙特梭利教育带回河北任丘，福泽任丘所有的孩子们!
在跨世纪卓越的管理系统带领下，任丘跨世纪小太阳幼儿园的发展势如破竹!成为当地幼教事业领头羊!
要想教育深，教师是根本!任丘跨世纪小太阳幼儿园刘园长认为，只有老师的专业能力更卓越，专业素质更优秀，孩子才会更加受益!联盟跨世纪以后，老师们都了解到身为一名蒙氏老师，专业性强是硬性要求，尤其是跨世纪联盟园的老师内涵和素质更是不一般!
没有一个稳定、优秀的团队，就很难办好高品质的幼儿园!这是小太阳人深知的事情为了让老师们每天的工作更加认真、规范，任丘跨世纪小太阳幼儿园订立了以下管理措施：
一、定期参与例会、营销
每天早晨，老师们都会以饱满的激情召开晨会，迎接新的一天的到来，晨会的内容依次为：问好、蒙特梭利教师成长宣言、我在每一天应该提醒自己、检查仪容仪表、读书分享、当天工作布置。
午例会:教学主任周每五会安排下周中午的学习的内容，老师们会根据计划按时进行午例会：每周一定为老师们过本周的课程;周二为新老师的培训;周三为老师们过教具;周四为新老师的学习;周五为老师确定下周工作计划和重点;周六为教研日，上午进行营销，下午进行教研和清理班级的卫生。
二、坚持书写日志
中国人常说情理法，所以任丘跨世纪小太阳幼儿园更多的用‘情’来疏导‘法’来执行，注重教师背后的问题，先来说说总部给到的工作日志吧，小小的日志本里面抒发了老师们的收获、困惑、明日计划。
可以从每个老师的三项中看出她的工作状态，情绪变化，家庭困难，进而在日志本上与老师交流，发现问题及时了解疏导，没问题的给予激励和表扬，小小的日志本成了沟通的桥梁，老师们时间拿到日志本就急切的想看到园长今天提供的方法及认可，园长也想及时了解昨天的问题有没有解决。提升领导与员工心灵的距离，和工作上的高效。
三、每月的谈心工作
在工作日志的基础上，任丘跨世纪小太阳幼儿园对老师的收获已经做到了了解，对她的困惑也有了进一步的了解，还有明日计划也有了了解，在这些基础上，园长在与老师每月一次的交流谈心，就像给员工领导之间上了一道保障锁，老师们的家庭困难、工作的不顺，以及孩子的问题，园长都会一一作以交谈了解，一一给予帮助，解除老师心中的后顾之忧，让老师轻松工作、开心工作、顺利工作，就这样让老师在幼儿园中有一种家的归属感，团队的凝聚力得到了和谐发展。
四、民主生活会
民主生活会让老师们在工作中张弛有度，这也是老师们喜欢的时刻，春天我们徒步到田野，拔河，撕名牌，做游戏，玩的不亦乐乎，其实每个人的心中都有一个孩子!
夏天老师们结伴旅行，走近保定野三坡、孤山寨。户外进行体能训练，团队打造游戏。使团队更加具有凝聚力!
五、月月都过节的幼儿园
每月的大型活动，都会增加团队的势气，复制总部的营销方案，活动前的彩排造就了老师们通过一次次成功的活动，不断增加他们的自信和凝聚力。
每月只要和老师有关的节日，任丘跨世纪小太阳幼儿园都会隆重举行，母亲节、中秋节、教师节、春节等等都会收到幼儿园给予的祝福，当他们拿着幼儿园送的礼物和祝福内心有种无形的满足。
小太阳就是用这样的爱来感动身边的每一个人，有了这样爱岗敬业的老师，幼儿园的发展会更加快速稳步，紧跟跨世纪总部的步伐，严格复制跨世纪总部的系统，你就是未来的赢家!
