为增强教师组织活动的能力，提高蒙氏教师的专业水平及教育教学能力，河南新乡跨世纪爱尚儿童之家响应跨世纪总部号召，自10月19日至10月23日在幼儿园赵园长的带领下，举行了为期一周的“以研促教，以研促长”教师入班观摩活动。通过听课、评课活动强化教学管理，规范教师的上课行为，避免教师上课的盲目性，全面提高教师备课、授课质量，互相观摩，共同成长。
观摩的老师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级，对各班情况进行了观摩与评分，一日流程及细节之处到幼儿的自由选择工作，每个班级都有自己的特色，特别是孩子自主游戏工作中所表现出的专注力、自律感、观察力、分析力、感受力、理解力、判断力等，充分地体现出蒙娃们在爱尚儿童之家的蜕变之路。教师以幼儿熟悉的、感兴趣的内容，以教具的形式开展教学活动。观摩教师们以实用性、可操作性、幼儿参与性等多重标准对各班环境和教师的观摩活动进行观摩评比。
伴随着舒缓的走线环节，也是专注力培养的开始，一日的幸福生活拉开了帷幕!
孩子在老师的带领下在课堂上互不干扰，与老师间的凝聚力是那么一致。
现在的幼儿就是将来的成人，现在就要为将来做准备，有了良好的秩序感、规则意识，将来的生活才会井然有序，学习和工作才会有效率、有效果。
爱尚儿童之家蒙特梭利教室里的小主人翁们，他(她)们每天遵从自己内心的召唤，他们主宰着自己的行为静或动的活动由内而发。
他(她)们不跟风，有主见，每天忙而不乱的在教室里穿梭着。用自己的行为诠释着独立、专注、思考、合作、秩序等高贵品质，类似的场景，每天都在教室重复上演……
不知不觉中一个小时的”工作”时间就过去了。这个时候，老师的结束音乐一响起，
孩子们，安静有序的收起自己手中的工作~
在爱尚儿童之家，我们采用尊重孩子内在需求的方式，让孩子适时、适性地成长，她(他)们那份专注工作的神情为其终身的养成教育奠定了良好的基础。
观摩结束后，赵园长利用晚上下班的宝贵时间，组织教师进行研讨、交流。每个人都公正、客观地评价课堂教学，不夸大，实事求是，优点估的足，缺点找的准，点评到位，并指出有操作性的意见和建议。
此次观摩活动不仅对老师是一次提升自我的机会，对各班级也起到了良好的辐射和双向互动、共同发展的作用。后赵园长表示“蒙氏半日观摩活动”将会是爱尚儿童之家一项常态的日常教学活动，相信通过一次次的锻炼，在扎实互助的团队氛围中，教师们会不断获得自身的专业成长!
