跨世纪教育的孩子就是不一样，可以说从跨世纪教育出来的无数孩子身上得以印证。按照蒙氏教育十大特点之一——“教育成果爆发式显现”的理论，跨世纪教育的孩子从幼儿期到儿童期、少年期，教育成果是分阶段爆发式呈现的。为此，我们把跨世纪全国1000多家联盟园不同阶段、不同类型的毕业生成果总结出来，一方面，用教育成果印证跨世纪蒙氏教育的无比正确性，证明其是造福孩子、造福家庭、造福社会的精英教育，是成功人士的摇篮。另一方面，希望更多的幼教机构联盟跨世纪，为全世界更多孩子提供中国Zui好的幼儿教育法——跨世纪蒙氏教育。
今天，就再简单为大家分享一个案例，希望让您对跨世纪蒙氏教育的爆发式教育成果有很好的认识。
张洋川——跨世纪联盟园海南海口跨世纪·芙蓉国幼儿园2018年第六届毕业生中的一员。张洋川刚开始进入跨世纪·芙蓉国幼儿园海豚班有点害羞，说话声音小小的，经过老师每天的引导和沟通，慢慢的胆子越来越大，能跟班上的小朋友一起生活。蒙氏“五大领域”的教育内容和“七个化”教学形式为他上小学的学习、生活打下了坚实的素质基础，在“二十四个力”方面具备了综合能力。
幼儿园毕业后，经过严格的小学入学前面试，张洋川一次性通过进入教学质量优质的海口市山高小学。刚到小学，面对完全陌生的环境，他表现出极强的适应力，以短的时间适应了新的生活和学习环境。目前，他就读海口市山高小学四年级，他身上所具备的乐观、自信、友好、善良等优秀品质及良好的社交力、超强的表达力、表现力深受班级同学们的喜欢，是同学们心中的榜样。同学们都喜欢和他一起做游戏、一起学习。
在2019—2020学年度第二学期期中测试中，他荣获总分三等奖。
在2021--2022学年度第二学期他被评为“孝敬长辈”美德少年。
在2021--2022学年度第二学期，他被评为“三好学生”。
洋川能够有今天的成绩有如此优秀的表现绝非偶然，是他从小接受跨世纪系统的蒙氏教育及良好家庭教育的结果，也是他个人努力的结果。
跨世纪教育就是不一样，从海南海口跨世纪·芙蓉国幼儿园优秀毕业生张洋川可以看出！
