家长带着宝宝来托育班，眼看到的就是托育班的内部环境，如果环境能够让宝宝迅速地喜欢并且乐于在里面玩耍，那么家长也会愿意让宝宝来上课，反之则会带宝宝离开。由此可见，托育班内部环境布置很重要。托育班什么样的环境创设，才能吸引孩子和家长呢？
小编觉得以下各项原则是特别重要的：
1、安全，易观察
托育班任何物件的布置或装修均要以安全为要务，避免有棱角有尖锐的物品，以防止儿童不小心撞碰或玩耍中受伤或出现意外。陈列架的高度不可超过幼儿的身高，这样可方便幼儿的取拿和放置。
2、真实，能自理。
为了让儿童能自我学习，托育班必须是一个真实的环境，每一样东西都是真实可用的，
并且以幼儿的视线所及，双手可取的陈列为原则。
3、秩序，宜变化。
秩序，并不只是指每样东西的排列，而是包括所有物品陈列的顺序，这些都考虑小孩
的接受程度，而非要以及使用，放回是否方便为准。
教具的陈列应具结构性和秩序性，宜遵守“由左至右，由上至下，由简单到复杂，由具体到抽象”的原则（跨世纪蒙氏环境创设原则）。但决不可生硬机械，必须以观察不同年龄段儿章的内在需求和身心发展作为陈列教具的依据。另外，保持环境中的秩序固然重要，但环境是具有生命的、动态的，对秩序的要求决不可过于例题化，使环境成为动态的陈列室，上不 同的课，针对不同的孩子，准备不同的教具。
4、简洁，温馨。
托育班的布置以简洁为主，不需太讲究，档次只要色调明亮、环境整洁，墙壁饰以图圃，就能散发出温馨的气氛，使儿童乐于置身其中，进而萌发维护环境的责任感。
5、自由，能选择。
环境的设备、布置都规划妥善，完美陈列，还有体现自由与开放的学习环境，是托育
班不可或缺的环境构成要素之一。
总之，需要提醒大家的就是，在托育班环境布置创设的时候要把幼儿放到首位，为幼儿的生活和健康成长提供良好的环境。
希望您的托育班也能像跨世纪一样，为孩子提供适合的环境创设，为其一生幸福成长做准备。
