近来，随着国家政策的支持和市场的需求，越来越多的人将目标锁定在了做托育班。但有了想法，落实就有些困难了。特别是在招聘老师上，其质量将直接影响到其能否胜任托育班级的各项工作。今天就将其分享给大家，希望对您有帮助。
首先，在招聘之前，先要对聘用人员的条件和标准作一个界定，做到心中有数。
例如聘用托育班老师必须具备以下一些条件：
1、学前教育专科以上毕业，专业知识丰富且有一定的教学管理经验(学历标准可以灵活掌握)；
2、有良好的沟通能力、组织能力和应变能力；
3、年龄30岁左右，身体健康，充满活力，有热情与智谋(年龄标准可以灵活掌握)
托育班初创立时，可能一下很难选择到合适的主任人选，可以从聘用的员工中挑选一名各方面均较出色的担任临时负责人，等考察一段时间后(如一个月)根据其能否胜任再正式确定。
例如聘用托育班老师必须具备以下一些条件：
1、具有教师资格证，组长一般要求学前教育专科以上且有二年以上的幼教工作经验，早教老师要求学前教育中师以上毕业且具有二年以上的幼教工作经验（不是硬性规定）；
2、热爱早教事业，敬业爱岗，爱孩子，热情有活力，容貌端庄大方有亲和力，身体健康；
3、年龄在19-25岁之间，以做过母亲的女性为佳。
1个托育教室的人数，一般至少要有3名，包括1名班主任和2名保教老师。会员多时，可适当增加启导员的人数。注意不要招有经常跳槽经历的人员，因此类人员对早教中心的忠诚度不够。
其次，就是招聘的途径。
可以通过报纸、互联网等形式发布招聘广告，或通过参加人才市场招聘会、有关师范院校推介会等，与社会上有求职意向的人士接触。
再次，就是招聘的流程。
1、可以先通过电话与求职人员取得联系，要求求职人员先将个人简历、学历证书等资料传真或邮寄至早教中心。由负责人对收到的求职资料进行筛选，确定可面试的人选，通知对方来早教中心面试，约定时间、地点。
2、求职人员到面试地点与负责人见面之后，先要填一份招聘登记表，然后进行面谈，了解其有关以前的学习工作情况，再对她进行专业知识和技能的考评，综合评定其素质与能力，初步选定并上报批准。
后，招聘人选选定之后的留用问题。
一般有一至三个月的试用期，待试用期满，认定能够胜任托育班级的工作，可以继续留用。(观察3天，试用期1月，骨干使用三年以上)
