“甜甜，早上好!”
“我是大宝”
“甜甜，我们要吃饭了。”
“我是大宝”
“甜甜，这个青菜必须要吃哦。”
“我是大宝”
……
我是大宝。这四个字在晨曦班的教室里，每天都可以听到很多很多次。这个自称为大宝的小朋友，是晨曦班一个不到3岁的小女生。她的名字叫做甜甜，刚进入晨曦班的甜甜不哭也不闹，吃饭的时候也是特别独立。这几天，甜甜总是喜欢沉浸在自己的世界里，非常有自己的想法。无论老师怎么引导，就像文章开头向大家分享的那些对话一样，她还是做着自己喜欢的事情。
遇到这样的情况，跨世纪幼儿园的老师并没有强迫她，而是慢慢找到大宝这样做的原因。就这样，过了几天，渐渐熟悉班级环境后的甜甜终于爆发了，她开始哭闹，每天重复着一句话：“老师，走吧走吧，找妈妈找妈妈……”。每当这时候，老师都紧紧拥抱着她给她安慰。渐渐地，老师发现甜甜非常喜欢跳舞和唱歌，特别是《白龙马》的音乐，不管在老师的怀里哭的多么伤心，听到这首音乐她就会立马止住眼泪，从老师身上下来和小朋友们一起跳舞。于是，老师就在大宝伤心时，播放这首歌曲，转移她的注意力。
过了一个星期，甜甜哭闹的情绪慢慢有所好转，老师就让班级里的一个小姐姐来陪着她。现在的大宝非常热心，看到小朋友哭了，就会轻轻走到他的身边进行安慰他，每次都会说：“别哭了，别哭了，妈妈一会就来了。”
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