每年小年这一天(农历腊月二十三)是跨世纪幼儿园“这里的孩子真幸福”的汇报演出的日子，老师在日常教学中会把五大领域的节目内容融入到课程中。
宝宝是一个比较外向、活跃的小男孩，每次排节目都要有一个老师专门负责在宝宝身边的不远处来提醒他，引导他进行排练。反之，就看不到宝宝的身影。排练节目的负责老师也和班级老师沟通，希望老师在班级和家长互动，并给宝宝一些帮助。经过一周的引导和家园共育的配合，宝宝开始排练了。虽然排练的次数有限，宝宝的进步却是大家有目共睹的。
在演出的这天早上，所有小朋友都准时来到化妆间，可是迟迟不见宝宝的身影，老师给宝宝妈妈打电话也没人接。后在会场后方，老师看到了正在吃早餐的宝宝和宝宝妈妈。老师走到宝宝旁边，落实节目服装和鞋子是否带齐，妈妈协助宝宝穿上演出服装和鞋子，全部准备到位后，妈妈后给宝宝做引导：“认真看老师的指挥哦，好好演出，妈妈在舞台下面为你加油!”老师开始带宝宝进入化妆间化妆，小朋友们也都按照演出的队形排好队准备上舞台。
舞台灯光四射，音乐响起，小朋友跟着节奏有秩序地走上舞台为爸爸妈妈准备一场视听盛宴。在音乐的高潮部分，小男生要出场了，令人意想不到的是宝宝完全跟着音乐的节奏，按照排练的要求和动作在舞台上演出。在舞台下面的妈妈眼睛湿润了，演出后妈妈激动地走到后台紧紧地拥抱着宝宝，亲吻宝宝。接下来妈妈激动地和老师沟通：“谢谢你们，我从来没有想到宝宝会有这样的表现，今天他在舞台上表演让我惊讶。我一直在哭，因为宝宝真的进步很大，太感谢你们了，谢谢你们给我好方法，让我可以学习引导他。家园共育也真的很重要，非常感谢老师们的用心付出。”
爆发式的教育成果是蒙特梭利教育十大特点之一。蒙特梭利教育的核心是以儿童为中心，把握儿童的敏感期，尊重儿童的成长步调，为儿童提供自有丰富的成长环境，让儿童适时地成长。儿童的成长，短期内不易察觉成果，但却会在某一时间以爆发式的形式彰显出儿童内在心智的成长及各方面明显的进步。
