嘿，你们好呀!
当下，幼师的师德问题一直都是社会关注的焦点，对于幼儿教师来说，每天面对的是幼儿，更要注重对于自身道德素质的培养。
一名优秀的幼儿教师，不仅要有过硬的教学能力，更要有优秀的品德和责任心。跨世纪一直将教师的个人品德放在首位，注重教师队伍的建设与发展，因为，我们始终坚信“师德是教育的灵魂”。
一、何为“师德”？
师德是教师道德品质的内化，
师风是教师道德品质的外显，
自律是师德师风建设的重中之重。
师德，不是简单的说教，
而是一种精神体现，
一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。
师德需要培养，需要教育，
更需要的是每一位教师的自我修养。
二、认识这群热忱的幼教人?
在跨世纪，
有这样一群热忱的幼教人，
对待教育，她们怀有初心且坚守师德;
对待工作，她们勤勤恳恳且不辞辛劳;
对待孩子，她们精心培养且全心呵护。
跨世纪蒙氏教师自入职当天起，
就在园领导的帮助下，
明确了职业目标与入职使命，
并将《蒙特梭利教师守则》
和《蒙特梭利教师自我成长宣言》熟背于心，
同时还要不断的实践和学习
《跨世纪蒙特梭利教师入职宣言》中的内容，
只有这样才能不负身上承担的责任。
工作以来，
她们兢兢业业，
为了孩子的成长操碎了心。
她们在黑夜里、在假日中学习、成长;
她们为果实累累，
满怀爱心、耐心、热心、专心、用心、恒心。
三、如何加强自身职业道德建设？
1、思想行为规范
教师应该以身作则，
用良好的个人素养，
成为幼儿的表率，
为幼儿的发展做贡献。
2、教学行为规范
教学是教师工作的主要内容，
教师应该严肃地对待教学工作，
认真准备教学内容，
平等对待每一个幼儿，
积极参加教育教学活动，
不断提高自身教学能力。
3、人际行为规范
教师是一个需要常沟通交流的职业，
学会与人交往十分重要。
教师要关爱、尊重每一个幼儿;
与同事和谐相处，互相帮助;
尊重领导，服从领导的工作安排;
理解家长，多与家长进行有效的沟通。
4、仪表行为规范
教师应该有符合自己职业身份、
年龄特点的仪表行为。
作为幼儿老师，
我们要妆容大方得体，
可以化淡妆，
但坚决不可以浓妆艳抹，
要符合我们的身份，
也不可以佩戴过多的首饰，
尤其不能佩戴尖锐饰品
以免划伤幼儿，
要统一穿园服。
5、语言行为规范
教师要有严格的语言行为规范，
要讲普通话，
要说完整、连贯、有逻辑的语言。
幼师对幼儿语言一生的影响是深远的，
因此一定要严格要求自己，
更好的开发幼儿的语言潜力!
