在蒙氏幼儿园，观察幼儿是老师的工作内容之一，学会科学地观察幼儿，就更成为每个幼儿教师都必须掌握的教育技能。观察是幼儿教师走进幼儿心灵的主要手段，写好幼儿园观察记录是幼儿教师分析幼儿行为背后原因的一条通道，同时也是幼儿教师更好的了解孩子的重要途径。今天给大家分享跨世纪幼儿园的观察记录怎么写。
幼儿姓名：***
入班时间：2019-8-27
幼儿年龄：5岁3个月
性 别：女
观察教师：***
观察日期：*年-*月-*日
工作方面：
9月份中选择多的工作是刺的工作，通过自己画简笔画，在进行涂色，用工具笔将自己画的简笔画刺下来，放入工作袋中，工作时长平均在30分钟，可以专注的做自己的工作。
记忆力：
在老师的学习带领下古诗，会背千字文章节，并认识部分汉字，语文领域认识20个砂汉字板上的汉字，自由阅读时可以认识书本上的部分汉字。
礼仪：
在优雅与礼仪方面，主动和老师问好，刚开始会有些害羞，在小朋友的示范中和老师的引导下多多的礼貌问候语进步了一些，鞠躬和老师问候，吃第二份饭时主动走到老师身边：老师请帮我盛第二碗吗？，比中组有明显的进步。
社交力：
与大组小朋友进行游戏懂得合作，并且游戏中有谦让他人，讲解游戏规则，因此在大组中小朋友都很喜欢与多多合作进行游戏，并且懂得分享自己的玩具、绘本、零食。
协调力：
在班级中组织团体游戏时，积极主动参与游戏，能够单脚蹦过障碍物，走线时会选择有难度有挑战的物品进行持物走线。
