蒙特梭利教育从根本上是对孩子的内在能力和发展自我潜能的极大的尊重。
蒙特梭利原则是要对孩子和大人的需求都有所兼顾，在蒙氏教育环境下，孩子们秩序、平和、专注、自理能力强……在家这段时间，家长又要如何进行蒙氏教育呢?我们为大家总结了一些方法!
1、孩子主导的学习
孩子主导的学习，其实是顺应孩子的思路和好奇心，在好奇心重的时候，引导孩子自己发现答案，在这一时刻，对于答案的记忆是Zui好的，但更重要的是这样的推理过程可以内化为自己经验的一部分。
比如带着孩子在外面玩的时候，指一朵橙色的花给他看，顺手用手碰了碰花蕊，手上马上沾上了橙色的花粉。于是孩子能够灵光一闪，隐约想起曾经生物课的知识，花粉一定和花的繁殖、雌性雄性什么的有关系。
2、信任孩子的能力，允许犯错
这和父母以自身经验教导孩子的做法形成鲜明对比，通过控制环境内的教具，以略有挑战性的任务去激发能力，同时培养自信。
老一辈说过一句话：虽然有些弯路明知是弯路，可还是要自己走过一次才知道。在蒙特梭利教育里，我们能做的就是让这个“弯路”不要偏离的太远。
在蒙氏教育里的步即是“互相尊重”，不仅是礼仪、礼貌上的尊重，也包括相信对方是一个独立思考、有行事能力的个体，即使他只有3、4岁，个头还不到一米。
如果你还当他是1岁大的孩子，什么都不给碰不给摸不给尝试，一手遮天，后培养出来的恐怕就是一个三十好几还要“问我妈”的妈宝。
3、强调秩序，强调因果
蒙特梭利认为，秩序是生命的要义。在蒙氏班你会发现，环境是有秩序的，孩子们的活动是有秩序的。
秩序感的建立能够帮助孩子建立良好的习惯，建立对生活常规的安全感，增加孩子的逻辑能力。
因果是指一件事情和另一件事情之间的因果关系。通过让孩子了解到事情的因果关系来规范行为，建立自律，比如，尿在裤子里裤子会湿、玩具不收好会踩到/摔倒/下次找不到。小诀窍是当这种因果关系不强或者结果不够显著的时候，父母的演技也很重要。
后，小鹿温馨提示在家这段时间让孩子做多做做家务活动，对孩子好处多多：
1、提供给孩子模仿成人的机会(扫地、倒水、擦桌子、摆餐具);
2、创造多样化的任务锻炼各项技能，并在实际生活的环境里加以应用。(五指灵活、三指灵活到两指灵活);
3、充满逻辑和秩序感(买菜、洗菜、择菜、炒菜、吃菜的顺序必须遵守，如果打乱则有相应后果);
4、在家庭环境里提供服务和贡献的机会。
亲爱的爸爸妈妈，作为父母，其实我们孩子的任老师，父母带给孩子什么，往往就决定孩子会成为什么样的人
人生不同阶段都有不同的使命，在孩子成长为关键的0-6岁阶段，我们一定要帮助孩子掌舵好成长的大方向。
