你是否发现孩子有如下
孩子喜欢写反字，起笔时就是反的，后写出的文字如同镜子中呈现的相反字型，比如把上写成下;写数学题，结果算对了却写错了，比如34写成43;
写字母时，字母写反了，比如将b写成d。
孩子阅读绘本时，习惯性从行跳到第三行，后也不知道内容啥意思。
……
孩子这些不良表现对今后生活有什么危害呢?又是什么导致孩子的这些不良习惯呢??今天我们一起来寻找答案吧!
危害
这些不良习惯将影响孩子的学习成绩，上述表现均会导致孩子上课时学习力降低，写作业拖拉……孩子幼儿园时，还不太明显，上小学之后，就会显示出与同龄人的差距——学习不好，上补习班也不太能赶得上，学的多，忘的多。
久而久之，孩子在学习上就会容易受到挫折，从一门学科成绩不好发展到多个学科，从而缺乏自信心。抗压能力较低的孩子还会开始讨厌学习，严重的可能会开始沉迷网络，并影响其性格的发展，会变得偏执……
原因
首先，孩子这些不良表现很有可能是先天原因造成的，比如基因异常造成严重的视力障碍;早产易出现视网膜病变和高度近视;出生时即患有弱视、白内障、青光眼等眼部疾病。
其次，在孩子成长过程中，如果父母没有正确引导，也会导致孩子上述不良习惯的养成。比如出生之后没有很好的锻炼俯卧抬头、长期坐婴儿推车，缺少由抱到背的空间旋转锻炼;没有经过爬行就会走路或者爬行很少，缺乏空间关系的认知锻炼;家长不经意的长时间遮盖孩子的眼睛;户外活动少，缺乏储存视觉表象的机会，影响视觉辨别力的发展，不容易分辨物体间的细微差别。
除此之外，孩子也可能是感觉统合前庭觉失调。前庭觉是强而有力的整合中心，影响其他感觉神经的功效、影响个体整体的动作发展，包含大、小肌肉发展、眼肌协调、进而影响动作品质、动作效率。同时对视觉、空间知觉、听觉、语言功能、神经警醒度、专注力都会有不良影响，进而影响孩子学习过程及学习成效。前庭觉相当于大脑中的指南针，让我们在生活中辨认上下、左右、前后、东西南北等定位感、方向感，因此我们的方向感有赖于前庭系统的知识。
比如孩子会认路回家、能够在学校找到教室、会在一排置物柜中记得自己的柜子，都是依靠这种方向感，也就是前庭觉中的视觉、空间知觉。在阅读及写字时更需要依赖方向感、空间知觉。为了应对“繁杂”的工作，视知觉拥有不同的能力，主要包括视觉敏感度、视觉辨别能力、视觉记忆能力、视觉统合能力、视觉空间知觉能力、视觉专注能力、视觉广度，视听协调能力等。
而孩子阅读跳字漏行、写反字等现象也正是源于其视觉功能不佳，再加上平时没有足够的视觉锻炼造成的。
方法
如果要想“根治”孩子这些不良表现，一要做到对待孩子宽容耐心，放松心态;二要对其进行感统训练。
在日常生活中，成人面对孩子这些不良表现，首先要做就是给予孩子更多的空间，不要不耐烦，要学会宽容、等待。
然后要仔细观察孩子，孩子这些表现如果不是太严重，一般过了一段时间自动就消失了，对此成人只需等待，并加强引导就好了。如果孩子情况较为严重，就要让其参与感觉统合训练。
成人可以让孩子参与感觉统合训练，借助感觉统合器械与感统大咖的专业训练，有计划地刺激各个感官，强化训练孩子的本体觉、前庭觉、触觉，培养以及提高专注力、分辨力、记忆力、联想力。
三、当下，大多数孩子都感统失调，而这其实也现代育儿方式有关，现在的孩子运动机会都较少，因此有机会就应该多带孩子接触外面的世界，带其做运动性游戏，训练其运动协调能力。
怎么样?上述内容只是为大家简单讲述了下关于孩子“阅读跳字漏行、写反字的情况，对此你想要了解更多吗?并想知道在日常生活中如何实践吗?敬请关注2020年10月29日周四19:30.【香港跨世纪教育集团专家讲师团讲师 台湾AMS3－6岁合格教师李彤】带来的感统直播——孩子阅读跳字漏行、写反字怎么办？解决方法在这里
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