我的幼儿园老师全是“90后”，而我是零经验起步开办幼儿园的外行投资人，我幼儿园的老师被家长夸赞有专业、有气质的幼儿教师，老师稳定，孩子教育成果突出，家长有口皆碑。其实，幼师团队建设并不难，关键是方法对，就会事半功倍。
由于我是初接触幼教这个行业，对于幼儿园运营也是知之甚少，所以在拿到幼儿园用地以后，考虑联盟品牌。以自身的经验告诉您，联盟对了品牌，确实省心省力，所有事情都变得容易起来。
我园自开园来联盟了香港跨世纪教育集团蒙氏教育，深受着集团企业文化滋养的同时，也从点点滴滴学习践行着总部的经验。
按照总部的要求招聘，选择合适的老师。根据总部的团队建设的细则培养老师，老师们从内到外散发着蒙氏教师的优雅。老师们在黑夜、在假期畅游在学海里，汲取着蒙特梭利教育的养分，在学习中我们成长、蜕变，才使我们像小鱼一样自由的在幼教界畅游。正是有了总部系统的学习、培训体制才能使我们成长的如此迅速！我们全体老师分批次在总部参加蒙特梭利教师初级、进阶培训。跨世纪专业的培训队伍让我们的老师短时间从蒙氏的门外汉变成了懂得理论，熟练实操的老师。在培训中我园教师通过自己的努力，多人次获得优秀学员、优秀播报的荣誉称号，学习团队也多次荣获优秀团队的荣誉。
在通过深入了解跨世纪后，深知跨世纪总部的培训给我们带来的益处是无法衡量的。然而，这只是一个进入蒙氏教育的开始，我们需要更多的补给，才能使老师成长，不落后。于是根据总部要求，我们开始学习网站，从集体中午学习到教研组组织学习，从被动学习到主动学习。
在总部的‘比学赶帮超’的学习氛围中，我们老师通过网站学习，并在总部老师的指导下，我们进行了教具pk，观摩课比赛，蒙氏理论考试，技能技巧比赛等活动，在竞争中老师们的专业水平得到了很大的提升。在积累了经验后，我们进行了分组教研活动。备课、讨论、延伸课程，老师们不断进步着。为增强团队的凝聚力，我园还组织老师进行各种户外活动。从而增加了老师的幸福感和荣誉感。
作为新起步的蒙氏幼儿园。理论如何上升为实践？没有经验怎么办？如何给予孩子更多的知识内容？这些通过总部老师的指导，我们都有了明确的答案，并复制跨世纪总部的模式做下去，收到了很好的效果。
现在我也是有几年经验的幼教老兵了，幼儿园的大部分老师也是跟着我从开园至今，我们成为了很好的工作搭档。我的幼儿园在开园不到2年就已满园，现在幼儿园运营平稳，家长口碑不错，所以我对老师的培养重点也随之变化。这些不是我的管理有多么有经验，而是一切管理方法都跟着总部走，“照做”，就这么简单。如果您也有团队建设方面的困惑或招生方面的困惑，您也可以找跨世纪，我的亲身经历告诉您，不会错！
