相信对于蒙特梭利幼儿园，很多人都是懵懵懂懂的，虽然网上又铺天盖地的介绍，然而实在是太过于理论化了，下面就带你去看看跨世纪幼儿园蒙氏班里所发生的事情，让你对蒙氏教育有更加具体的了解。
一、蒙特梭利幼儿园是怎样开展教学的？
蒙特梭利幼儿园开展教学活动的方式多种多样，跨世纪将蒙特梭利教育的教学方式分为七种，分别是主题化、游戏化、实物化、操作化、形象化、情景化、体验化。根据不同的教学主题以及活动内容，蒙氏教师会采取不同的教学方式。
在跨世纪幼儿园，孩子们除了日常的蒙氏365课程之外，主题课程与活动也十分精彩，从制作三明治、DIY冰皮月饼、体验小学生活、福利院送爱心、亲子运动会、元宵节集市会等。小朋友们在体验中收获乐趣，学会观察，得到锻炼。
△主题教育活动——葡萄架下的秘密
△主题教育活动——走进郑州市儿童福利院
△主题教育活动——元宵节集市会
△主题教育活动——制作冰皮月饼
△主题教育活动——万圣节化妆舞会
△亲子运动会
二、蒙氏幼儿园的教育目标是什么？
每个幼儿园都有自己的教育目标，有的目标是为了让孩子学会外语，有的是为了让孩子们掌握更多的才艺，而跨世纪蒙氏幼儿园的目标则是协助孩子“正常化”，简单的说蒙特梭利教育的终极目的是让幼儿在一个有准备的环境中，在轻松愉快、寓教于乐的氛围中自然地学会生活、学会学习、学会工作、学会创造、学会社交，并具备适应未来社会需要的健全人格。
就拿孩子的专注力来说，凡是到跨世纪幼儿园看过孩子们上课情景的朋友就会十分惊叹，因为这里的蒙氏宝宝们都有着十分强大的专注力。
咸咸是跨世纪幼儿园彩虹班小组的一位小朋友，在选择工作时，他选择了日常生活领域中倒水的工作。孩子们自由工作的时间是四十分钟到一个小时，而小组孩子的专注力一般是二十分钟左右，咸咸做这项工作能够坚持多久呢?
答案是40分钟，这对于一个小组的孩子来说已经十分困难了。可是咸咸却能够做到，实在令人惊叹。
三、蒙氏教师们会怎样教育孩子？
蒙特梭利说：“凡是按照我的方法去教的老师，教得很少，但是要教很多观察，而结果是能够引导儿童的心理活动与生理发展。因此，我恭称教师为导师。”“导师只是一个生命旅程的指标，他不强迫或组织他们做什么。如果能确保他宝贵的旅行者(儿童)是朝着正确的旅途走，他便有达到目的的满足。”
跨世纪幼儿园的蒙氏教师们，时刻以幼儿为中心，在孩子们自由挑选工作之前，蒙氏教师们会提前做示范和引领，老师和小朋友跪坐在工作毯前面，一边引领，一边提问。
“请小朋友们观察一下，这些三角形有哪些相同与不同呢?”
“颜色不一样，大小不一样!”，“这个和这个是一样的”，晨晨指着两个黄色的等边三角形说!
“我们把形状、颜色、大小相同的三角形拼摆在一起”工作毯上便出现了整齐的图形排列。
“现在我们把绿色的两个三角形拼摆在一起”，触摸两条黑线，由下而上将两个三角形拼摆在一起，“两个三角形拼成了一个正方形!请天天、晨晨分别尝试一下。”
天天一手两指按住三角形不动，一手触摸黑线，将两个三角形慢慢地按照黑线合起来。在这时，一切都是静悄悄的，孩子们专注的眼神让人心生敬畏!
孩子们按照老师操作的方式，进行一一的触摸、学习，感知两个三角形通过不同形式的组合后，变化出了一个又一个新的图形!对于我们成人来说可能习以为常，可是当看到他们自己通过操作组合成新图形的时候，他们是比较兴奋且激动的!仿佛做了一件非常伟大的事情!
怎么样，看过这些之后是不是对蒙氏幼儿园和蒙氏教育多了一层理解呢?关于如何经营一所蒙特梭利幼儿园，如果您还想了解更多，欢迎您在3月17日晚上八点举行的香港跨世纪2020年“园长特训营”在线直播，【香港跨世纪教育集团专家讲师团讲师 香港跨世纪教育集团教育事业部副总经理 兼跨世纪直营幼儿园园长 成敏】将给您做主题为《如何经营一所蒙特梭利幼稚园》的分享，相信您会收获更多。
