普通的教师只会讲述，较好的教师会解释，较良的老师会加以示范，而作为一名蒙特梭利教师，她的身上会始终闪烁着优雅的光芒。
蒙特梭利老师不仅要有爱心，耐心，责任心，她更是一名观察者、引导者、协助者，只有这样，孩子才会建构起优良的品质、性格、能力。要想达到这样的效果，蒙氏老师首先要从理论上不断充实自己，用理论指导实践。
这个假期，跨世纪用蒙氏全程培训带给你一场心灵的旅行，一名优秀的蒙氏老师也从这里开始养成。
7月10日一大早，来自全国各地跨世纪联盟园400多位老师、园长齐聚管城饭店，大家带着对知识的渴求，对蒙氏教育的热忱步入会场，现场人头攒动，座无虚席!
担任此次培训的讲师是北京师范大学教育学院教授，蒙特梭利教育中国化首席教育研究专家李淑英教授。李教授在开场中讲到：“很高兴看到跨世纪火热的培训现场、看到饱含热情的学员们!我和跨世纪合作20年了，之所以选择跨世纪，是因为跨世纪培训安排是真正符合蒙氏理论讲述要求，这份认真、敬业、负责一直打动着我!”
接下来，李讲授将自己三十多年来的蒙特梭利教研经验倾囊相授，让在场学员对蒙氏教育的理念和精髓、模式和方法有了全面系统的学习。
她将蒙氏教学中常常遇到的问题，如：
蒙氏教育中的环境教育是什么?
儿童不动教具怎么办?
同伴之间发生矛盾老师应不应该介入?
儿童不午睡怎么办?
……
让老师自由分组讨论，现场学员争先恐后，踊跃举手，学习热情十分高涨!
李教授把国家的政策形势对蒙氏教育的影响，蒙氏教育本土化的必要性，蒙氏教育的独特性等方面做了细致地讲解，并结合实际生活中及工作中的例子娓娓道来，深入浅出，让老师们都能够听懂学会，这也是跨世纪培训的落脚点。
跨世纪的培训一直以来注重培训效果，在内容上侧重实用，实效，重在理解和思考。相信参加此次培训的每一位老师都能学以致用，让孩子受益，园所受益，造福孩子，造福社会!跨世纪人期待每位学员的蜕变!
跨世纪教育，为孩子的一生幸福做准备。
