幼儿园与小学教育衔接是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。
有效的幼小衔接措施有助于儿童建立正面的学习态度和习惯，并为他们在小学阶段的学习打好基础，促进他们的身心健康成长。
为帮助全国联盟园老师更加深入提高其自身职业素养和能力，真正做好幼儿园幼小衔接，跨世纪于2021年2月2日开展了以《跨世纪蒙特梭利幼小衔接帮助孩子快乐上小学》为主题的线上直播，共计近3000人观看，抖音获赞4.2万!
今天，小编会结合朱老师直播课程中的内容，为您分享跨蒙氏五大领域为孩子做了哪些衔接，大家可以借鉴。(部分分享)
相较于小学知识，孩子的基础能力培养更加重要，它将决定孩子在未来，能否对自己的学业，兴趣爱好、甚至整个人生负责!他将决定孩子究竟能否成为一个真正独立、有担当的人!
因此，蒙特梭利幼小衔接，衔接的不仅仅是知识，更是能力和素质!
在蒙氏教育体系中，蒙氏老师综合考虑多种因素，为儿童布置一个丰富的环境，并根据区域分割的原则，划分为日常生活领域、感官教育领域、数学教育领域、语言教育领域、科学文化教育领域。
蒙氏教育“五大领域”是蒙氏教育的核心内容，蒙氏老师根据儿童的特点及教学需要，在教学环境中和儿童们一起开展小组教学活动，并根据儿童的共性特点进行集体教学活动，由儿童自由选择工作，操作各种教具。其间，老师密切观察儿童的“工作”，适时、适性地进行帮助、示范和引导，让儿童在安静、专注、和谐、互助的氛围中开展各项“工作”，从而全面提高儿童的综合能力。
一、日常生活领域
蒙氏日常生活教育是让儿童学会优雅礼仪、动作协调、照顾自己、照顾环境等，如打招呼、轻拿轻放、物归原位、穿衣、吃饭、扣纽扣、系鞋带等基本生活技能，培养儿童的生活自理能力，减轻家长带给儿童的一些负担。更为重要的是通过生活常规培养儿童良好的生活习惯，卫生、文明习惯，并完善其性格，这样的儿童长大后将受益无穷。这种教学方法充分体现了“生活即教育”的大教育观。
二、感官领域
感官领域是蒙氏教学环境中的第二大领域，主要是培养孩子敏锐的五官，培养孩子初步的分类、序列概念和抽象思维能力，为学习数学做准备。从感官领域开始孩子就进入了智力因素的学习。
三、数学领域
数学领域是蒙氏教育中精华的一部分，因为蒙特梭利博士就是一位杰出的数学家。她把抽象的数学形象化，通过实物化的教具让孩子来进行动手操作，真正的理解数的实际意义，也培养了其逻辑思维能力以及推理能力。
蒙氏数学拥有一套全世界独一无二的数学经典教法和经典教具，其伟大之处在于一改传统的死背口诀的方法，通过蒙氏数学经典教法和经典教具的操作活动，幼儿能够轻松的将难以理解的数学知识具体化、形象化。在操作上述实物化教具过程中，他们通过手的操作和眼睛的观察，以感官系统感知和理解数与物之间的关系，把数物和数形之间的关系建立起来及数字相关的秩序建构起来，达到认知数学运算逻辑的内在关系。
在此过程中，孩子们不仅对数学产生浓厚的兴趣，而且积累了数学基础知识，具备了逻辑思维能力、理解能力、推理能力、分析能力和判断能力。久而久之，孩子快速、准确的计算能力也就培养出来了。
四、语文领域
抓住孩子0--6岁语言的敏感期，充分围绕听说写读来进行，培养孩子的语言表达能力及语言的组织能力。同时也锻炼了孩子手指及手腕的灵活度，为孩子以后书写做好了准备。
五、科学文化领域
长期以来，科学家们一直用数字来描述宇宙的物理特性，其实，宇宙它本身就是数学。宇宙中的一切，包括人在内，都是数学结构的一部分空间。本身也有一些类似维度的属性，归根结底，它还是一个数学结构。
大家可根据上述内容，以此调整自己的教育方法哈，如想了解更多，可以在下方留言，小编会帮助您的哈!
