幼儿园真正的竞争力是师资力量和教育成果的竞争，对于幼儿园的发展来说，培养一支优秀的教师队伍是关键的。如何提升老师专业能力?跨世纪提倡全国联盟园进行6项专业技术比武活动。具体应该如何落实呢?下面，小编带您走进其中一家联盟园——重庆大足跨世纪迪涛幼儿园，看其幼儿园6项教研技术比武是如何落地的?
上学年重庆大足跨世纪迪涛幼儿园通过各项活动、比赛提升教师专业素质能力和水平。本学期加强教师成长计划及目标，会通过观摩课PK、教具PK、自制延伸教具PK、师徒结对公开课比赛、教师理论知识考试、观察记录成长档案评比、教案评比、换班交流、信教师五大领域教具展示抽查、成果案例演讲PK、等活动形式，给教师们搭建自我展示、历练、学习的平台，鼓励教师勤于自学钻研，苦练基本功和丰富蒙氏专业理论知识。
1.观摩课比武
每月会举行分组赛课活动，根据老师的蒙氏工作经验年限，进行分组PK，也参照总部的观摩课评比表，进行观摩学习，老师们在观摩课后相互讨论经验，共同进步。
2.延伸教具PK
每周三中午根据园所安排的学期教研，开展教学相关的教研，各班每月制定相关领域的教具延伸制作，班级老师根据班上孩子年龄特征，做出相应年龄段的教具，下月初再进行班级为单位的PK，把以班级为集体荣誉感绑在一起，让老师们在PK的同时更加相互的团结。
3.教案评比模式
每周二是我们蒙氏班的集体备课，学期初分组拟出本学期每月的月计划，再由每月负责人安排到每月的周计划里，在周二集体备课的时候，大家把教学中的疑问拿出来探讨，蒙氏保教主任在每周一早上会检查每位老师的上周教学反思和本周的教案记录，根据字迹工整、备课详细情况、反思情况进行评比出优秀范文，并展示在群里，大家共同学习、借鉴。
4.教育成果案例评比模式
从开园至今，每月27号前分别上交电子档、手写的教育随笔、24个力的撰写，并且上传至群里，老师互相学习，体会其她老师的教育心得，并从本学期起，排出晨间和晚间分享，老师们每月撰写的教育成果在每周五晚上七点半在幼儿园大群力进行语音分享，效果非常明显，老师们在撰写的时候就会更加用心，在倾听时也会一起思考并发出自己的感想分享出来。
5.教具操作评比模式
每学期新进入的蒙氏教师，要求他们每日在班主任处进行磨课，这样更快的熟悉上课的操作流程，其她教师以班为组每周四中午固定时间进行下周教学上的相互磨课，起到相互督促、相互学习的效果，保教主任随班抽查，并记录出每位教师每月的磨课次数，月底会呈现在教学考核中，老师们都能做到自觉自愿磨课，她们的努力与否，会在每月的观摩课比武上体现得淋淋尽致!
6.观察记录成长档案比武模式
从开始的周观察记录，到现在完整的月观察记录，模板在完善，老师们记录成长档案的针对性也更明确，善于发现孩子的行为进行观察、引导、记录，每月周后一周教研上集体评出本月优质的月观察记录表。
以上就是跨世纪联盟园——重庆大足跨世纪迪涛幼儿园的6项技术比武活动。跨世纪常说，“联盟园的成功才是跨世纪真正的成功”，在跨世纪1000多家联盟单位中，有众多像 重庆大足跨世纪迪涛幼儿园一样的园所，他们联盟跨世纪后成功走上了“高收费、快招生、师资快速成长”之路，着实验证了“联盟跨世纪，就是联盟成功，联盟财富”这句话!
