每一个加入跨世纪大家庭中的幼儿园都知道，跨世纪后续服务中有一个不同于其他幼儿园联盟品牌的服务，就是跨世纪的网站服务。今天，小编就给大家分享一下河北沧州孟村卓越艺术跨世纪幼儿园冯老师带来的心得。
很高兴能和大家一起分享学习网站心得。自从我园引进了蒙氏教育后，我在不断的学习网站中的内容，无论是操作还是理论都给了我很大的启发，让我从中受益匪浅，真正的体会到了教育的含义——引导。我们要从爱孩子出发，去发现孩子、观察孩子，了解孩子身上的优势，以及有待提高的部分，充分的去理解孩子，并做到尊重幼儿的个体差异，从这些方面入手去引导我们的孩子帮助我们的孩子。
我将从以下几个方面去介绍我学习网站心得的几点收获：
一、日常生活中的教研活动的开展
我园在引进蒙氏教育的过程中，老师们不断的进行学习教研，利用教研时间去摸教具。大家在一起相互提意见，促进彼此有进步。每周我们还会有教具的延伸活动，老师把日常生活中自己制作的教具拿来和大家一起分享。在这些教具里，有些是老师一针一线缝制出来的，有的是老师在平时出去玩的时候，便有心的带回一些小东西，选一些日常生活当中可以利用到的东西。心在哪里，哪里就会有收获。在不断的学习网站的基础上，我们结合本地的特色，在每周每月的教研当中，我们进步着，成长着。
二、通过学习视频，我们发现不同活动的开展对于孩子各方面的培养有很重要的意义。
蒙特梭利提出3—6岁时把周围的整个环境都给孩子，让孩子参与并关心生命过程，培养孩子对大自然的情感，感受大自然的美，和协与秩序，发展幼儿建立独立人格的意识，知道关心并爱异生命，尊重他人。
为此，我们开展了《助残日活动》，让孩子们去了解我们的身边有很多需要帮助的人，并拿出自己心爱的玩具或是学习用品等去义卖，献出我们的一片爱心。
植物学课程《观看油菜花》活动，了解植物的生长过程和它的结构，使孩子爱护植物，关心环境，了解爱护花草树木的意义，并了解环保对人类的重要意义。
三、学习网站知识，了解到如何去“爱”孩子，“尊重”孩子。
爱分为两方面：种，满中孩子的物质需求。现在的生活条件提高了，想要什么都会有什么，对于物质上的我们是能够让孩子得到满，而这些却都是一些却是对孩子任何人都能做到的“爱”。第二种是对于孩子精神上的爱。遵循儿童心理发展的基本规律，协助儿童进入正常化的心理历程。而孩子心理的历程是要一点一滴建立起来的。当孩子做某件事情，遇到困难了，帮助孩子解决，让孩子尝受到成功的喜悦。例：玩具坏了，教育我们的宝宝不要哭，我们要学会坚强，妈妈帮你来修。修补玩具好比生活中遇到了困难，我们要坚强的去面对，孩子在修复的过程中，他的心理接受到了挑战，由此他的内心就建构起来了，帮助他心理正常化。
幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同进也表出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的买单不完全相同。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。我们不能用一把“尺子”去量所有的幼儿。班上有个调皮的小孩子小业，学习不专注，并不时的和旁边的小朋友打闹，令老师很伤脑筋。每次自由操作时，他都会东张西望，不知玩什么好，老师过去引导，他也不听。但不知怎的，有一天，在孩子们自由工作时，我在认真观察孩子时，发现今天小业在操作螺母组合，并且今天做得特别认真。孩子告诉我他做得是一辆小车，我问小车的轱辘有点松，我们一些紧一紧吧。但他去告诉我，如果把他弄紧了，轱辘就不转了。当我听到孩子说到这时，我突然感到孩子并不是注意力不集中，只是他对于那些知识不感兴趣罢了，每个孩子都有他的长处，我们要多去看待孩子的长处，并去以长补短，引导孩子让他们全面发展。
孩子在尊重、爱的坏境中长大，他们逐步形成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。孩子的自信，也得到了培养。
学习了蒙氏教育，让我了解到了何是真正的教育，更让我了解到我们应该怎样去爱我们身边的孩子。
让我们记住：爱是一种理解，爱是一种尊重，爱是一种耐心，爱是一种责任，爱是一种宽容，爱是一种形动，爱是一种真诚，爱是一种奉献，爱是一种呵护爱是一种力量，爱是生命之火，爱是教育的核心，爱是教育成功的基础。
