在亲子教育中，视觉智能排在位，蒙特梭利博士所说的吸收性心智，视觉感官就是吸收知识的重要管道。在五大领域教学中，很多工作和教具都是训练孩子的视觉智能的，通俗来讲就是观察力。观察力是理解力、判断力、分析力的基础，没有观察就没有判断力。山东肥城世纪星光幼儿园用有准备的环境和规范的蒙氏教育一点一滴培养孩子的观察力。
朝阳班的教室里有几棵个漂亮的盆栽。每天，小朋友们都会为它浇水、施肥。有的小朋友还会对着盆栽讲“故事”。
几天前，洋洋小朋友拿来一盆叫做“碰碰香”的植物，放在了科学文化领域。一天下午，小朋友们结束户外活动回到教室，这株碰碰香吸引了大家的注意。大家在这盆植物旁边七嘴八舌讨论了起来。涵涵跑过来问我：“刘老师，为什么这盆植物一碰就会发出香味，它会变魔术吗?好神奇啊!”后来的几天里，涵涵总会在这盆植物旁边观察着，紧锁着眉头，思考它为什么会发出香味。
针对孩子们观察到的这一问题，我随机上了一节《认识碰碰香》的科学课。
首先，我让孩子们仔细观察了这盆植物，说一说它有什么特点，哪里奇特。然后通过上网查找专业知识向孩子们讲解了它为什么会在受到刺激后发出奇特的香味。听了讲解之后孩子们恍然大悟。在我讲到碰碰香可以治疗感冒、做茶饮，甚至有消肿消炎保护皮肤的功效时，孩子们露出了惊讶的表情，他们认为碰碰香太神奇了，有的小朋友还说自己也要养一盆这样的植物!
著名昆虫学家法布尔酷爱大自然，经过几十年的观察研究，写下了著名的《昆虫记》，被誉为“科学诗人”。因此，良好的观察力不是与生俱来的，需要后天的引导以及长期的培养。
观察力是蒙氏24个力具备的综合能力之一。在蒙氏幼儿园里，老师为孩子们提供了丰富的可以专心观察的环境和对象。老师适时适性地引导、示范，激发了孩子们探索的兴趣。在世纪星光幼儿园蒙特梭利教育环境的熏陶下，一个个热爱观察、善于探索的小小科学家正在茁壮成长!
