为了小女儿的成长，刘园长毅然决然携手跨世纪，将蒙氏混龄教育引入通辽曼哈幼儿园，这也让通辽的众多孩子接受到这么好的教育，健康快乐的成长。
——内蒙古通辽跨世纪曼哈幼儿园
因女结缘幼教，结缘跨世纪
2012年刘园长的小女儿1周岁多，性格内向，胆小，不合群，不自信。为了改变女儿的性格，刘园长决定考察幼儿园合作项目。从沈阳小哈津到北京红缨再到北京大风车，对众多幼儿园品牌进行详细了解后，但都没能打动刘园长。
正在她打算放弃联盟的时候，收到了香港跨世纪教育集团乐杰副总经理诚挚的邀请，刘园长一再拒绝，原因有三：、对联盟失去了信心;第二、郑州总部路途遥远;第三、对蒙特梭利教育没有真正的认知和了解。
其实通辽地区在几年前就有幼儿园开展所谓的“蒙特梭利教育”，刘园长也去观摩过蒙氏课，当时的认知就是：“这只是形式化的教学，没什么特别的，并不是我想要寻找的理想教育模式”。后因乐副总一再坚持，反复邀请，盛情难却，刘园长出于对乐杰副总个人的感激，决定去一趟河南。到了河南郑州跨世纪总部的感觉就是跨世纪人非常热情，一下子就没有了陌生感，就像回到家一样。紧接着刘园长参加了三天的蒙特梭利教育全程培训，认真聆听了李淑英教授对蒙特梭利教育的解读，并且来到跨世纪幼儿园参观，内心感觉特别震撼：“这才是我想要的教育模式，这才是真正让孩子受益的教育!我也想让我的女儿到这样的幼儿园上学!”原来自己以前所认知的蒙氏教育和今天所考察的蒙特梭利教育完全不是一回事，真是天壤之别。为了小女儿的成长，刘园长毅然决然选择与跨世纪合作，将蒙氏混龄教育引入通辽曼哈幼儿园，也让更多的孩子接受到这么好的教育，健康快乐的成长。
合作共赢，成就高品质教育成果
自与跨世纪合作以来，我园严格复制总部的三大系统——教育、营销、管理。教学成绩斐然，为市里各小学输送优秀学龄儿童，我们对在幼儿园接受过3年的蒙氏教混龄教育的毕业生进行追踪，家长也积极反馈孩子们在小学的情况，他们有爱心、有责任感、学习力强，各项成绩都很靠前。
幼儿园从初启动一个蒙氏混龄试验班到如今的全园蒙氏混龄班。我园在跨世纪总部联盟英雄年会上连续四年荣获“联盟百强园”之“教学成果奖”。曼哈幼儿园被通辽市教育局评为通辽市民办示范性幼儿园，民办优秀幼儿园。
通辽科尔沁区教育局领导、通辽市教育局领导对曼哈幼儿园的蒙特梭利混龄教育给予了高度重视和认可。教育局领导组织通辽市公立园的园长和教学主任一行50余人到曼哈幼儿园观摩学习蒙特梭利混龄教育;科区第二届民办幼儿园教学观摩活动在我园举行，科区教育局组织科区民办幼儿园园长140余人到曼哈幼儿园观摩学习蒙特梭利混龄教育;内蒙古自区教育厅督查组领导和通辽市科尔沁区政府教育督导委员会领导分别到到曼哈幼儿园调研督查，得到一致好评。
曼哈幼儿园教学成果显著，始终引领通辽市民办学前教育走在前进道路上，蒙氏混龄教育更是颇受领导关注和家长们的一至好评。
孩子们在经过系统的蒙氏混龄教育之后，各项能力都突显了出来。下面我就以2018届毕业生徐嘉逸同学的成长变化为例来做论述。
徐嘉逸是跨世纪曼哈幼儿园启航班的一名可爱的小男生。他很腼腆，刚入园时不爱说话，不喜欢与他人交流，喜欢到没人的角落躲起来。即使是在做游戏的时候，他也是在小朋友的身后远远的看着，从不主动参与进来。每次老师都主动邀请他，他都会摇摇头走开了。经过与家长的沟通了解到，孩子从小是老人带大的，老人性格就是这样，不爱说话，不喜欢到热闹的场合，不会过多与人交谈。针对这一情况，我们制定了相应的教育方案。
首先，我们请班级里的哥哥姐姐照顾他，陪伴他一起学习、游戏、生活，多一些语言上的交流和互动。
每周的分享课我们也会鼓励嘉逸先自我介绍，再慢慢的引导他去做分享，来增强他的自信心。在这样的环境下，嘉逸的自信心建立起来了。
我们还建议嘉逸妈妈在家中多与孩子沟通和交流，每晚陪孩子看书讲故事。多陪伴孩子去跟小朋友交流，既能帮助孩子建立自己的社交，也能发展语言能力。
在蒙氏混龄教育环境下，嘉逸在一天天的进步着，不仅表达力提高了，人也变得越来越开朗了。上课提问时，会积极的举手回答问题。周一的分享课他也会很主动的进行分享。
幼儿园每天午睡前的睡前活动，嘉逸也会主动跟老师说要给小朋友们讲故事。嘉逸升入大组在“竞选班干部”活动中，嘉逸参与了竞选班长的演讲，整个过程中嘉逸表达流畅、落落大方，赢得了全场小朋友的掌声，成功当选班长。
嘉逸之所以有这样好的表达力，和蒙氏混龄教育的教学内容和形式是分不开的。幼儿园根据跨世纪蒙氏教育理念，抓住了孩子3-6岁的语言敏感期的关键时期;并设置了相应的课程如：分享课、故事课、阅读课。这些课程不仅锻炼孩子的语言表达能力，还大大丰富了孩子的词汇量。更棒的是幼儿园为孩子提供了相对自由的成长与学习空间，让孩子自由表达并认真倾听。重要的是在家园共育中，家长朋友们能够认真学习蒙氏教育的理念，坚定的跟幼儿园同步教育，家园保持一致的教育理念及方法。所以，嘉逸的成长变化才会如此之大，可谓脱胎换骨。蒙特梭利混龄教育就是拥有这样神奇的魔力!
复制总部活动，为教育成果加持
孩子的成长离不开精彩活动的加持，蒙特梭利博士主张生活即教育，跨世纪教育七个化更是将教育主题活动的意义展现的淋漓尽致。跨世纪曼哈幼儿园一年来，坚持跟随总部的脚步，坚持复制总部各项活动。
过了一个寒假，孩子们又回到了幼儿园。新年的气氛还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。在这美好祥和的日子，曼哈幼儿园的师生欢聚在这里，随总部同步举行《今天你回家了吗》开学典礼活动，迎接充满希望的新的一年!有意义的活动避免孩子出现假期后的入园困难，让孩子对开学充满期待。
年味十足的《梦回大唐元宵节集市》，在长安街的摆摊和逛集市中体验节日的氛围和买卖的快乐，从中更能将所学应用到实际中，钱币换算更加得心应手喽。
每个月后一个周五，是全国跨世纪联盟园的月主题家长会。跨世纪曼哈幼儿园跟随总部的节奏，3月末召开了《支持你孩子的老师，就是支持孩子的成长》新学期家长会。有趣的游戏，触动内心的蒙氏理念分享，老师与家长的共鸣，都让家长朋友深受感动。在一次又一次的家长会中，我们共同探讨科学育儿的理念，助益孩子快乐的童年。
为弘扬中华民族传统文化，增强幼儿社会主义爱国情感，清明节，曼哈幼儿园开展大组幼儿“革命英魂，永垂不朽”清明节扫墓活动。带领孩子们回顾历史，激励幼儿不忘革命精神，争做社会主义新一代接班人。
今年5月，我园以"孕妈妈体验"、"保护蛋宝宝"等系列体验活动为前提开展"母亲节亲子彩绘"主题教育活动，让孩子体验妈妈的怀孕生子，保护孩子的辛苦，让孩子回家帮助妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。本次活动的开展，不仅培养了孩子们的责任心和感恩心，也提高了孩子们参与活动的积极主动性。蒙特梭利混龄教育源于生活，生活即教育。
又到毕业季，众多家长开始忙忙碌碌……，面对幼升小的衔接，究竟该做好哪些准备?我们是否了解幼儿园做了哪些铺垫?是否知道孩子已经做好了哪些准备?曼哈幼儿园第三届幼小衔接观摩课再一次火热开展。课堂上，家长们通过孩子的表现了解到在蒙氏班大组班级中学到的知识会比学前班既多又能够让孩子理解，再加上《幼小衔接课程》的帮助，这些孩子进入小学不但文明礼貌有规矩，而且学习成绩都很优异。
开展庆六一“春花暖心，游戏随行”亲子户外拓展活动。本次活动不仅促进了家长与宝贝之间的亲子感情，更有效增进了家园共育工作!曼哈幼儿园蒙特梭利混龄教育将每一个有意义的节日化为主题，让孩子在主题活动中得到锻炼，获得成长与快乐!
为提升小朋友的胆量与自信，曼哈幼儿园于6月23日开展幼小衔接活动《勇敢之旅》。乘坐公交车遵守乘车礼仪，有礼貌的让座;去超市有计划的购物，培养孩子良好的理财习惯;
辽河公园的野餐，让孩子在路途中感受分享的快乐;顺利抵达目的地，孩子的勇敢和坚持让家长露出欣慰、骄傲、鼓励的笑容。孩子们在旅途中不断挑战自己的体力极限，始终坚持走到了终点。
有一种离别，叫毕业!时间过得真快，转眼，一学期又过去了。7月的骄阳如火，《跨世纪教育的孩子就是不一样》毕业汇报演出如期开展，这不仅是孩子们多年所学的汇报，更是为幼儿园的学习生活画上圆满的句号.
8月份复制总部的升组仪式，让孩子通过走时光门、带手环、发奖状，感受成长，感受责任的传承。
9月初，跨世纪曼哈幼儿园为了防止孩子的入园焦虑，帮助孩子尽快从暑假调整到入园状态、帮助新生快速融入集体，复制开展了别有风趣的“开学季活动”。我们通过活动的举办，帮助孩子为迎接新学期做好准备。
又是一个新学期，不管是孩子自己，还是家长、老师，孩子更加健康快乐的成长是新学期幼儿园学习、生活很强烈的愿望。为此，跨世纪曼哈幼儿园特别安排了孩子按手印、父母写祝福等可以让家长感受成长的环节。特别是以“同智慧树一起成长”为主题合二为一的涂鸦墙和祝福墙，还有“欢迎宝贝回家”的气球梦幻主题，有寓意的环创设计就如一幅和谐的画卷，成为孩子成长的见证。
10月1日是祖国69周年华诞!值此国庆节来临之际，曼哈幼儿园于2018年9月30日上午9点半开展了“迎国庆”亲子秋季运动会。秋高气爽，孩子们在家长朋友的陪伴下如约来到幼儿园。在主题游戏《三亚之旅》中家长和宝贝们都收获了轻松、收获了欢乐、收获了爱，陪伴才是长情的告白。
农历九月九日，为传统的重阳节。2018年10月17日，曼哈幼儿园开展了重阳节主题教育活动，以尊老、敬老、爱老、助老为教育目的，为老人们增添欢乐，并在活动中培养孩子的感恩心和敬老情。
自2012年与跨世纪合作以来，我园教学成果显著，业界口碑始终在位。曼哈幼儿园的成就离不开跨世纪总部的扶持和总部专家的指导，每年总部还会组织各种培训满足联盟园教师成长的需求，新版网站更是包罗万象，成为幼儿园教学管理营销的好帮手。
感谢跨世纪，感谢领路人乐总，感谢蒙特梭利混龄教育，让我们的迈出了走向先进科学教育的脚步，并且紧随总部的脚步，逐渐迈向辉煌。
